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排球体育课期末总结
排球体育课期末总结 排球体育课期末总结
这个学期,在肖老师的指导下,我们主要进行了排球三个基本动作的学习,分别是垫球、传球、发球。项目内容比较丰富,学习过程也很充实。 我选择排球课是因为排球运动是深受同学们喜爱的体青项目,对促进身心健康具有重要的价值。经常参加排球运动与比赛,不仅能提高中枢神经系统和内脏器官系统的功能,还能发展力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质,增强身体体质。
经过一学期的学习,最深的感受有两点:
一是对于体育课本身。体育课不再是自由活动课,不再像过去那样打打球,而已,它是一门专业而严肃的课程,需要我认真对待。
二是对于自己的成长。刚上体育课时,对其是有种反感的情绪的。由于身体素质较差,我认为自己很难完成训练目标,考核时也许会完成不了。但在老师的指导下,按照教学要求与同学们一起练习,身体素质确实有所提高。虽说进步不大,一些项目的考核成绩也不过刚及格,但至少完成了基本的学习任务,更重要的是让我更加坚定:只要认真付出,都会有所收获,不管是成绩上或者别的方面。
一学期的相处,虽说对肖老师的了解还不深,但对肖老师的教学可以说得上深有体会了。
肖老师课上的训练量是很大的,一堂课90分钟安排得满满当当,非常充实。准备活动丰富多彩,除了基本的热身活动,还会有一些说不上名字但需要很卖力的练习。项目练习过程中的训练量也会比较大。但是稍加休息就会恢复。可见肖老师对训练量的把控很精准,不会让我们过度运动。
肖老师外表坚毅严肃,授课时很认真,但课堂上气氛却一点也不压抑。竺老师常和我们开个把玩笑,再加上一些准备活动和教学比赛,大家上课时的兴致都很高。
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大学体育属于娱乐体育,它开设的目的就是让学生在沉重的学习压力下娱乐身心以拥有一个健康的体魄。同时也掌握一些基本的运动项目技能。一学期的体育课,我很快乐的度过了,之前很陌生的同学有很多都成为了好朋友,我觉得这就是一个很大的收获,人际交往能力是一项很重要的能力,它需要随时来培养,我觉得体育课就给这种能力的培养提供了一个很好的平台,这学期我觉得我很好的利用了这个 平台。
从老师那里我最大的收获就是老师对人生对生活的积极态度,人说,做学问之前首先要学会如何做人,同样,我觉得肖老师在教学中,除了传道、授业、解惑之外也特别重视对我们学生人格的培养,正确引导我们的人生道路。 扩展阅读: 体育排球课总结 排球课心得总结
一直以来我都比较喜欢排球运动,也比较喜欢观看排球比赛,这个学期我如愿以偿得选上了排球。
第一节课上我就被老师风趣的语言所感染,对他的授课方式充满兴趣。我相信在摆脱了大一人体工程的折磨后,在这个学期的排球课里我一定能够学到自己所喜欢的东西,也一定能够真正将体育锻炼当作乐趣,而不像大一的时候已提到要上体育课就感到忧心忡忡,因为人体工程每节课都要参加三千米跑,真的是让人感到一种畏惧。
排球运动是一种人与人之间一般不发生身体冲撞的一种有别于足球与篮球的运动。这个学期我们学习一些有关排球的基本知识,因为课时有限,我们仅仅学习了垫球、传球、发球等有关排球的基本技巧。同时课上老师经常向我们谈起中国不容乐观的排球形势,这也是我对当今中国排球的现状有了更多的认识。
这个学期的排球是选修课,从校历第三周开始,共十节课。第一、二节课我们学习了垫球。垫球是六十年代由日本发明的,日本也因此获得了1964年的女排奥运冠军,自此垫球技术在世界上各个国家广泛流传。周老师给我们讲解
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