教学设计：我相信

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课题：欣赏歌曲《我相信》《超越梦想》选听《光辉岁月》 课时：一课时 备课时间： 12-19

授课时间： 12-24 12-26 教学目标

1通过欣赏，感受流行音乐的风格及演唱特点，有继续学习的兴趣，从歌曲中激发学生的自信心，以乐观的心态积极面对生活。 教学重点：通过聆听及视唱歌曲主题旋律，关注速度、力度、音乐情绪的表现以及音乐的旋律美，感受歌词所表达的内涵。 教具准备：钢琴、课件 教学过程： 1、导入：

围绕“你的梦想“进行讨论

请同学们谈一谈自己的梦想。那么，我们伟大的祖国也实现了很多梦想，比如飞天梦、征服珠穆朗玛峰、成功举办奥运会等等。 播放奥运会夺冠的视频合集，伴奏音乐为《超越梦想》，请同学们谈一谈歌曲给你带来的感受。 2、再次聆听《超越梦想》

介绍歌曲的创作背景，再次聆听时，请同学们关注歌曲的速度、力度及音乐情绪表现。

由祖国的梦想回归个人的梦想，请同学们讨论实现自己的梦想首先所需要的——自信


3、欣赏歌曲《我相信》

《我相信》是一首振奋人心的励志歌曲，它告诉我们在追逐梦想时，首先要树立自信心，相信自己，相信希望。这首歌曲也是在2008年奥运会期间，回荡在鸟巢与水立方上空为奥运健儿加油助威，阐释了奥运精神。

再次聆听及视唱歌曲主题旋律，用坚定有力的声音随录音学唱“我相信我就是我，我相信明天。。。。“的歌曲主题旋律，

小结：这首歌曲给我们带来的是永不妥协、积极向上的拼搏精神，希望同学们今后在遇到问题时，能想到这首歌曲，告诉自己要相信自己。 4、欣赏《光辉岁月》

下面欣赏的这首歌曲，其所表达的内容是目前华语流行乐团很少见或几乎没有以如此开阔的眼界写出的深厚歌曲内涵，因为他歌颂的是南非黑人领袖曼德拉伟大而光辉的一生，也表达了自己对种族歧视的态度。

播放歌曲作为背景音乐，简要介绍歌曲的创作背景

再次聆听歌曲，了解流行音乐的配器以及音乐风格，并感受这样一个主题——人生的意义不仅仅局限自身的发展，而应将自己的眼界放宽阔，同学们今后在人生的舞台上有更为广阔的人生目标。 5、课堂小结

今天欣赏的这三首歌曲，从书里自信到发现自己、超越实现自己人生价值的梦想，到为做出更伟大的贡献，我们的人生不仅仅局限于狭小的自我，更要将目光放长、放远，相信自己，不断飞跃，希望你们将

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