保护环境、珍爱生命”研究性学习活动方案

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“保护环境、珍爱生命”研究性学习活动方案

一、课程实施的背景

当今社会，环保、节能、低碳理念的逐渐深入人心，日益影响着人们的日常生活。在中学生中开展环保主义教育，培养他们的良好习惯是整个中学教育的重要组成部分。本学期特组织以“保护环境、珍爱生命”为主题的研究性学习活动 。 二、课程的实施方案。 1.主题班会，积极发动。

本阶段由各班班主任老师来主持,利用主题班会的时间学习专题调查课程与体验性课程实施的步骤,学习其中的经验与方法,提出课题研究的任务。 2.小组讨论，确定选题。

由学生根据个人的兴趣和能力,自行确定研究课题,交研究性学习的老师进行初步评审。对于内容相近的选题,可将它们合并。 选题初审的重点是:①学生选择的课题是否值得研究?②学生制定的研究目标与内容是否合理? 3.方案设计与评审。

所有学生确定选题、组成课题组后,由学生自己推举课题负责人,并在其带领下制定详尽的课题研究方案。 4.实施研究。


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各课题组在指导教师的指点下、在研究性学习老师的监控下,按照研究方案自主开展研究活动。为了使有关教师能够掌握研究活动的情况,及时纠正活动中出现的各种偏差,各课题组在活动前后提前交给指导教师,并在得到指导教师的认可后方可实施。 5.成果展示

课题组对研究的成果进行总结,并在多媒体教室二进行集中展示。由学校组织课题成果鉴定小组,对各课题的最终成果所达到的水平进行评定。 6．总结表彰。

学校对优秀的研究性学习结题报告作者在升旗仪式上进行表彰，并进行结集出版。

2011年2月

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