【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《送东阳马生序》《复儿子书》阅读练习及答案》，欢迎阅读！
阅读下边的文言文，达成以下各题。
【甲】今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父亲母亲岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔忙之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不用若余之手录，假诸人尔后见也。其业有不精、德有不可者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤，余朝京师，生以村夫之子谒余，撰长书 认为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时专心于学甚劳，是堪称善学者矣 ! 其将归见其亲也， 余故道为学之难以告之。 谓余勉村夫以学者， 余之志也；诋我夸际遇之盛而骄村夫者，岂知予者哉 !
（选自宋濂《送东阳马生序》 ）
【乙】儿自去国到现在，为时可是四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪 修业宜先刻苦， 又不用交友酬应。千金之资，
!汝此去，为修业也。
亦足用一年而有余， 何四月未满即已告楼？汝
这样浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必还有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑 之困难，尽其修业之安分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今尔后恐绝望于汝矣 !用钱事小，而因之息弃学业，消耗精力，虚度岁月，则国甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？岁月难得，修业不易，其中甘苦，应自知之，毋负老人训也。（选自张之洞《复儿子书》 ，有变动）
【注】①稼穑（ sè）：指农业劳动，②训：教诲，教育 （ 1）解说以下句中加点的词。 ①无冻馁之患矣_______ ②假诸人尔后见也 ③余朝京师 ④是甚可怪 A．皆集于此 C．与之论辨
_______ _______ _______
栽种之利有大于此者乎
吾妻之美我者 蹴尔而与之
（2）以下各组句子中，加点词的意义和用法同样的一组是
_______
B．不用若余之手录
D．言和而色夷 人不知而不慍 （3）以下各项中，句式与“今诸生学于太学”同样的一项为哪一项
A．莲，花之君子者也。 B．帝感其诚。 C．谘臣以当世之事。
D．一鼓作气，再而衰，三而竭。 （ 4）将下边的句子翻译成现代汉语。①撰长书认为贽。②何携去千金业皆散尽？
（ 5）【甲】【乙】两文的作者要表达的看法各是什么？
_______
【剖析】参照译文：
【甲】
此刻的学生们在太学中学习，朝廷每日供应饮食，父亲母亲每年都馈赠冬季的皮衣和夏季的葛衣， 没有冻饿的忧愁了；坐在大厦之下朗读经书，没有奔忙的劳累了；有司业和博士当他们的老师， 没有咨询而不告诉， 讨教而无所收获的了；凡是所应当具备的书本，都集中在这 里，不用再像我这样用手抄写， 从他人处借来而后才能看到了。 他们中假如学业有所不精晓，道德有所未养成的， 假如不是天分、 资质低下，就是专心不如我这样专一， 莫非能够说是别
人的过失吗！
东阳马生君则， 在太学中已学习二年了， 平辈人很夸赞他的道德。 我到京师朝见皇帝时， 马生以老乡晚辈的身份拜会我，
写了一封长信作为礼品， 文辞很顺通畅达， 同他论辩， 语言
他将
平和而态度谦和。他自己说少年时关于学习很专心、刻苦，这能够称作擅长学习者吧！ 要回家拜会父亲母亲双亲，我专门将自己治学的困难告诉他。 【乙】
你从走开国家到此刻， 可是四个月的时间， 为何带去的那么多钱都花完了？这的确很 让人奇异！你此次去，目的是修业。修业应当以刻苦为先，不用去在意交友应酬的事。你带 去的花费， 也是足够用一年多的， 为何四个月不到就花完了呢？你若是花在了应当用的地 方，即便一天百金， 按财力我也足以供得起你。 可是你不该当是像这样的。 况且这样的浪费，必然不是花在饮食起居上，必定是还有其余的事耗资的。你也曾读过《孟子》吧，大凡有所作为的人，必定先让他的心里受累，让他的身体挨饿受累，心里忧困，思虑拥塞，这样此后
才会有所作为。 你倚仗有父亲我的保护， 不需要这样，可是你应当知道劳动的艰辛，尽你修业的安分。假如不这样，即便学成归国，也必定是一件事也做不了。你此刻这样，我此后可
能对你没有盼望了！ 花费是小事， 但由于钱而荒费学业， 消耗精力， 虚度岁月， 就是大事了。 我以前曾写信劝告你，必定要努力学习， 你怎么就忘了？岁月难得，修业不易，这中间的甘苦，你应当自己去领会，不要辜负老人的一番教育。
【解答】（ 1）本题考察理解文言词语含义的能力。 解答本题的要点是先理解词语所在句子的
含义，而后联合句意来推测词语即可。①句意为：没有冻饿的忧愁了。馁：饥饿。 ②句意为：从他人处借来而后才能看到了。假：借。 ③句意为：我到京师朝见皇帝时。朝：朝见。 ④句意为：这的确很让人奇异。是：这。
（ 2）本题考察文言词语的辨析能力。解答本题的要点是先理解词语所在句子的含义，而后联合句意来推测词语的含义，进行比较，得出答案即可。
A．第一个“于” ，在；第二个“于” ，比。选项加点词意义和用法不一样。 B．两个“之”都是用于主谓之间，撤消句子的独立性。选项加点词意义和用法同样。 C．第一个“与” ，同；第二个“与” ，给。选项加点词意义和用法不一样。
D．第一个“而” ，表示并列；第二个“而” ，表示转折。选项加点词意义和用法不一样。 应选： B。
（ 3）本题要点考察的是对文言文特别句式的辨析。常有的文言句式有判断句、省略句、倒装句、被动句等；联合句意来判断。
例句：句意为：此刻的学生们在太学中学习。倒装句，状语后置。 A．句意为：莲是花中的君子。判断句。 B．句意为：天帝被他的诚意感人。被动句。
C．句意为：拿当时的大事咨询我。倒装句，状语后置。
D．句意为：第一次敲鼓能抖擞士兵们的勇气，第二次敲鼓能够使士兵们的勇气低沉，第三 次敲鼓士兵们的勇气就消逝了。省略句。 应选： C。
（4）本题考察翻译语句。解答时必定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体意思，直
译为主， 意译为辅。 并按现代汉语的规范， 将翻译过来的内容进行适合调整， 达到词达句顺。①句中要点词有：撰，写；认为，作为；贽，礼品。句意为：写了一封长信作为礼品。②句中要点词有：何，为何；携，带去；皆，都；散尽，花完。句意为：为何带去的那
么多钱都花完了。
（5）本题考察比较阅读。解答本题需在精通两文粗心的基础上，抓住要点语句来剖析。结
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2023-02-21
