社会学课程教学论课程教案

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湖南师范大学



《社会学课程教学论》课程教案







学院：公共管理学院 专业：社会学 年级：2013级 姓名：王艳 学号：2013060431




社会学课程教学论 课程教案

1、授课题目：认识新型职业农民 2、授课类型：讲授型 3、教学目标：

①让同学们认识什么是新型职业农民，什么是群体角色转化； ②让同学们了解新型职业农民的内涵、基本特征、产生的时代背景、新型职业农民应具备的基本素质 ；

③讲述新型职业农民的分类、新型职业农民培育的基本形式、培育新型职业农民的意义和途径；

④让同学们认识到新型职业农民的发展趋势，认识到群体角色的转化的方法和难度。

⑤增强同学们对农民的认识，改变同学们的就业观念和意识，培养创意意识。

4、教学重点：新型职业农民的形成发展意义和培育途径以及发展趋


势。结合现代大学生的就业难和择业观讲述群体转化的过程。 5、教学难点：把新型职业农民的发展和群体角色转化联系起来进行讲述，进一步深刻的认识新型职业农民是什么，如何做一个新型职业农民。

6、教学过程：导入新课内容、讲授课程内容、讨论交流感受、归纳总结、课后总结。

7、主要教学内容：新型职业农民的概念、内涵、基本特征、产生的时代背景、分类；培育新型职业农民的基本形式、意义、途径；结合现实谈新型职业农民的发展情况。引导同学们结合自身实际情况谈谈对就业和创业以及对职业农民的看法。

8、教学小结：通过讲述，基本上完成了课程目标；通过同学们交流讨

论发现，教学的重点和难点没有完全讲清楚，讲课能力需要提高；新型职业农民的限定范围不明确，应该界定清楚；通过同学们反馈，我的授课方式需要改变，在讲课过程中要注重和同学们的互动交流，创造良好的课堂氛围。

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