日记,到底写什么

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日记，到底写什么

作者：

来源：《小学生作文·小学中高年级适用》2018年第10期

亦心老师：优秀语文教师，拥有二十年班主任工作经验。 爱果爸爸：亲子活动推广人，亲子教育专家。

滴答：国家一级心理咨询师，具有丰富的青少年心理咨询实践经验。 我们仨，陪着大家一起聊，让阅读写作中的问题不再是问题！

四叶草：请问大家为孩子写日记的事儿发过愁吗？我从上学期开始培养孩子写日记的习惯，结果，从昨天开始他突然怎么也不肯写了，你们说这可怎么办呀？ 滴答：写日记是个好习惯呀，孩子为什么不想写了呢？

四叶草：他说，他想写他自己喜欢写的东西，不想让我管着他。可我要不管他，他写出来的不是流水账，就是那些小孩子无聊的事儿，你们说我能不管吗？

滴答：我知道流水账是什么意思，但您说的“小孩子无聊的事儿”是什么呢？

四叶草：比如，他上一周用乐高拼了个“未来世界”，这周，他的日记里全都是他自己瞎编的什么“哥斯拉在未来世界”“皮卡丘在未来世界”，我告诉他，日记要写自己生活里的事，可他就是不想写，说没意思。

亦心老师：我明白一点儿了，您的孩子是个爱想象的孩子，他喜欢在日记里写自己想象的事情，是吧？

四葉草：是呀，我知道爱想象是好事情，可从小老师就告诉我们，日记要写自己的生活，要如实记录生活，他这样写，是不是不行呀？

亦心老师：您说的如实记录生活确实没错，不过，我认为，日记不应该仅仅局限于一种形式。我归纳过日记的几种不同类型，第一类就是您所说的流水账式的，就是简明扼要地记录这一天发生的各种事情，彼此可以没有什么关联，目的是把这些信息以文字的形式记录下来。 滴答：这让我想起了鲁迅的日记，基本都是这种形式的。

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