《敬畏生命勇担使命》主题班会活动设计

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《敬畏生命，勇担使命》主题班会活动设计

——联邦学校 舒瑶

教学目标：

1. 帮助学生了解疫情中令人感动的故事、认识奋斗在一线的英雄； 2. 引导学生敬畏生命，体会永不磨灭的中国精神；

3. 激发学生的个人使命感与主人翁意识，明白要实现自己的社会价值需要从我做起，从当下做起。 教学重点：激发学生的个人使命感与主人翁意识，树立正确的人生目标。 教学难点：引导学生懂得敬畏生命，体会永不磨灭的中国精神。 课前准备：

1. 学生准备演讲《We are all fighters》；

2. 视频材料：《谢谢你，每一个平凡的中国人》； 3. 资料搜集：疫情中的英雄与感人的事迹材料搜集； 4. 学生准备小品《网课百态》 教学过程 一、导入

活动1、演讲《We are all fighters》 1. 学生演讲《We are all fighters》

新春佳节，本是一家人欢聚一起的日子，但除夕前，新型冠状病毒的突然来袭，牵动着每个人的心。随着疫情的加剧，有人不得不滞留他乡，有人甚至不幸感染，也有人迎难而上，奔赴前线，日夜坚守。疫情当前，人人都是战士。特此，四位同学特别准备了一个演讲《We are all fighters》。 2. 请同学谈谈听完这个演讲的感受。 二、班会实施

活动2、“疫情故事会”

在疫情中，我们可以看到很多勇士冲在前线，保障人民的生活。哪些职业是你敬仰的？ 请分享一个疫情中最打动你的人或事，同时说明为什么它会让你如此感动？ 活动3、《谢谢你，每一个平凡的中国人》


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播放人民日报视频《谢谢你，每一个平凡的中国人》

你从这些勇士身上学到了什么？在与勇士的对比中是否有对自己的反思？ 活动4、“疫情期间上网课的我”——小品《网课百态》

2020年，这是不平静的一年，新冠病毒席卷全球。疫情当下，大爱当前，“教育”从未停止过，“成长”从未停止过。所有教师响应“停课不停教，停课不停学”的号召，开始了网课的学习。这种新型学习方式的应运而生当然也经历了一些挑战，有利有弊，我们用一个小品来演绎疫情下网课学习的各种状态，以小见大，引发深思。

请你与小组的同学分享一下，疫情之后你想要怎样重新对待生活、对待学习？ 三、班会延伸

活动5、《遇见，未来的自己》

“十年，是一颗树苗，长成苍天大树的实际；十年，是一个稚子，成为国家栋梁的时间；十年，是一个国家，完成辉煌蜕变的时间。十年卧薪尝胆，中华民族挺起了脊梁；十年奋发图强，中华儿女谱写了诗章；十年砥砺前行，神州大地丰收了硕果；十年携手并进，中国梦播下了希望。”

请你发挥想象，设想一下10年后你想成为一个怎样的自己。以《遇见，未来的自己》为题写一篇作文。



总结：生命教育的目标和内容在于要教育学生珍爱自然生命、丰盈精神生命、成就社会生命和升华价值生命。尽管一节主题班会的时间相对较短，但我相信学生从中感受到的教育确是永恒的。这次的主题班会整体是能够使学生有所触动的。让学生在突发事件中领悟，正是因为有一些人为我们逆风而行，才有了岁月静好的生活。要珍惜他人的付出与劳动，要学习他人的刚毅与坚定，在向英雄致敬的同时找到自己的人生价值。提高学生的责任意识，担当意识、主人翁意识。

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