《CG插画设计》课程标准

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《CG插画设计》课程标准



开设学期：第二学期 总学时：64课时(4学分) 编制人： 审核人： 一、课程定位 （一）课程性质

专业必修课、主干课、理实一体课。 （二）课程作用

引导学生学习和掌握以计算机软件（PHOTOSHOP）进行插画创作。构建完善的职业技能体系。

二、课程理念与设计思路 （一）课程理念

利用计算机技术进行插画设计是插画设计师必备的职业技能之一。以动漫、插画设计行业的人才需求为前提，推动以项目驱动为主的教学模式。

（二）设计思路

设计思路上以学生为主体，应用多种教学方法，促进教师和学生的积极性和主动性。营造开放式的多元化学术氛围，适时引入实际项目激发学生学习积极性，引导学生学会发现问题、研究问题，并能独立解决问题。学习掌握计算机软件知识，完成从完全手绘到计算机辅助设计的表现手法的转换。合理利用前期《线描》课手绘线描稿，并做好后期与《绘本创作》、《毕业创作》核心课程的衔接。

课堂以PHOTOSHOP教学为主导，鼓励学生自主学习Painter等相关软件。 三、课程目标 （一）素质目标

提高美学修养，以及获取新知识、新技能的学习能力和方法手段，培养学生具备较强的逻辑思维能力、沟通合作能力、创新能力、谈判能力、良好的团队合作意识；职业教育中强调应具备的敬业精神和良好的职业道德。


（二）知识目标

了解CG插画的基本理念，学习PHOTOSHOP软件知识，学习CG插画的综合表现方法。 （三）能力目标

熟练掌握PHOTOSHOP软件，能够运用计算机辅助插画设计，并具有一定的艺术表现力。能够完成具体项目的艺术创作。

四、课程内容

课程内容

CG插画的基本理念 CG线稿的处理 CG插画绘制基础 CG插画的综合表达

教学目标

了解CG插画的基本概念，明确学习目的

掌握手绘稿到CG线稿的处理 基本技能的学习

在实操训练中熟练掌握所学技能

学时分配 2 14 16

五、课程实施建议 （一）师资要求

具备中级职称以上有计算机软件、插画课程教学经验的教师。 （二）教学方法建议

理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，激励学生对理论知识的学习。

实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用任务驱动法、直观演示法、分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。

（三）教材要求

选用的教材，应满足本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。

教材推荐：《动漫CG插画制作》 （四）教学环境与设备要求

计算机多媒体教室、符合当前主流软件运行环境的计算机设备，以及扫描仪、手绘板、打印机等计算机绘图辅助设备。

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