幼儿园户外游戏活动中儿童身体的规训与解放--基于身体社会学视角

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幼儿园户外游戏活动中儿童身体的规训与解放--基于身体社会

学视角

任惠;周艳玲;杨晓萍

【期刊名称】《早期教育:教科研版》 【年(卷),期】2022()5

【摘 要】儿童经由身体探索事物,获得发展与解放天性,然而在幼儿园户外游戏场域中,儿童的身体受到了规则、纪律、权威等多方面的限制。本文从身体社会学视角审视幼儿园户外游戏中儿童的身体之困:游戏前表现为规则下服从的身体,游戏中表现为受时空制约的身体,游戏后表现为知识话语下受教导的身体。鉴于此,本文指出解放儿童身体的三条路径:重树身体观念,凸显生命向度;打破权威的限制,走向“身体对话”;制订弹性的规则,适应儿童之需。 【总页数】4页(P8-11) 【作 者】任惠;周艳玲;杨晓萍

【作者单位】西南大学教育学部;重庆航天职业技术学院学前教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】

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——以幼儿园空间设计为例5.幼儿园日常生活中幼儿身体困境探析——基于身体社会学视角

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