弟子规教案

2022-12-22 05:06:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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子规,教案
第一课

一、教学内容

总叙:弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。 二、教学目标

1. 诵读《弟子规》的总叙部分,理解基本意思。

2. 了解《弟子规》包含五个部分以及这五个部分的大意。

3. 使学生懂得《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的,是根据圣人孔子的教诲编成的。

三、教学重难点

1. 理解句子的基本意思,在诵读的基础上会背诵。

2. 使学生明白做人首先要孝顺父母,友爱兄弟姐妹;其次,要讲信用;对别人有爱心,并且要与有仁德的人做朋友,学习他的优点与长处。做到了这些,如果我们还有多余的时间和精力,就可以认真学习书本上的文化知识了。 四、教学准备

查阅书籍或上网搜索有关《弟子规》的图片和小故事。 五、课时安排 1课时

六、教学过程 1. 趣味导入

1 今天,老师带大家去一个很有意思的地方,是哪儿呢(显示PPT 同学们,看看这是哪儿呀全班齐说!(小小国学图书馆)

2 “小小国学图书馆”里收录了祖国许多宝贵的书籍,这些都是中华民族文化精华哦!让我们轻轻地推开国学图书馆的大门,一起进去看一看,图书馆里的学生们在干什么呢(显示PPT

3)请大家仔细地看,用心地听。(点击视频 听出来了吗对,他们在诵读《弟子规》呢!《弟子规》可是古时候的孩子上学必读的一本书。(显示PPT)让我们像他们一样走进图书馆,共同来学习《弟子规》,好吗 2. 《弟子规》题解

1 “弟子规”是什么意思呢首先谁知道“弟子”是什么人 “弟子”指的就是学生。

2)教师补充:除此之外,从大的范围来讲,弟子也可以说是每一个人。为什么呢因为我们说“活到老,学到老”,人,可以说一辈子都在学习,既然都在学习,那么理所当然就是学生了。

3 “规”是什么意思(PPT显示:“规”就是规范、道理,做人应恪守的道理,做人应遵循的规范

4)我们从这三个字,就可以了解这本书的用意在哪里了。《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的,就是教我们如何做好一个善良的人,做好一个孝顺父母的人,做好一个有礼貌的人。

过渡:了解了《弟子规》是什么意思,下面我们就来学习它的总叙部分。 3. 理解“总叙”

什么叫“总叙”呢“总叙”就相当于一本书的序言,放在书籍的开篇,告诉我们这本书的基本内容。指名读“总叙”部分。(显示PPT 4. 理解经典原文


1 “弟子规,圣人训。

“弟子规”的意思我们已经明白了,那“圣人训”是什么意思呢 圣人你们知道指谁吗(指的是孔老夫子,孔子)(显示PPT孔子画像) 有谁知道孔子的,给大家介绍介绍。

孔子简介:名丘,字仲尼,春秋鲁国人。孔子将一生大部分精力用于教育事业。他专心执教,打破了教育垄断,开创了私学先驱。传说他的弟子多达三千人,其中贤人有72个,很多人为各诸侯国高官栋梁。孔子对后世影响深远,他在世时已被誉为“天纵之圣”“天之木铎”“千古圣人”是当时社会上最博学者之一,并且被后世尊为“至圣”(圣人中的圣人)“万世师表”。孔子曾修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。

《论语》是儒家的经典着作,由孔子的弟子及再传弟子编纂而成,是一本记录孔子及其弟子言行的书。

读读《弟子规》第12-13页的《孔子立身行道》

《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的,是根据圣人孔子的教诲编成的。孔夫子教我们应该如何从家庭、从自身做起。他这样说: 出示:

首孝悌,次谨信。 泛爱众,而亲仁。 有余力,则学文。 让我们一起诵读。

2 “首孝悌,次谨信。

做人首先要对自己的父母孝敬。PPT显示)

我们看看这个“孝”字。孝,从它的造字法来看,是一个“老”字,再加一个儿子的“子”,也就是指儿子背负年纪大的父母。它告诉我们:我们要照顾父母,要孝顺父母。 再来看“悌”:我们看到一个“心”,再一个弟弟的“弟”,我们就明白了,做哥哥的他心里有弟弟的存在。

什么意思(就是做哥哥的要懂得来照顾他的弟弟,做弟弟的也要友爱、尊敬他的哥哥。所以“悌”的意思就是友爱、敬爱,就是对兄弟姐妹要友爱。 谁合起来说说“首孝悌”的意思 故事明理:

大家一定都喜欢听故事吧!让我们来听一个叫《鹿乳奉亲》的故事。(见《弟子规》第23-24页)

小朋友们,像他这样的行为就是《弟子规》中最基本的一点:孝!

“次谨信”是什么意思呢(就是其次要谨慎,讲信用,话要想好了再说,说到就要做到。

谁能说个讲信用的小故事 例如:《曹操割发代首》(见《弟子规》第87-88页) 诵读“首孝悌,次谨信。

3 “泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。 这两句话的意思是什么谁能看看书然后告诉大家

交流:对别人要有爱心,并且要与有仁德的人做朋友,学习他的优点与长处。做到了这些,如果还有多余的时间和精力,我们应该珍惜时间,好好地来充实自己,认真地学习文化知识。

教师总结:人应当活到老,学到老,会学习的人,是最快乐的。


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