小学语文部编版教材解读概要

2022-07-20 10:00:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教材解读概要

一、整体把握教材编排的结构与特点。

1、该课所在知识领域的“课标”要求、编排体系(知识系统)的特点;

2、单元知识的特点或单元主题的特点;

3、该课在知识系统与该单元中的地位与作用。

二、悟透教学内容的内涵——课文内容(知识点)的解读。 在内容上包括课文、例题、练习题、注释、插图、课后思考题、实践活动、历史知识介绍等,通过与文本对话,与编者(和作者)对话。要读出四点: 1、显性知识点; 2、隐性知识点; 3、教材重难点; 4、教材的空间。

三、透过教学内容读出课标要求、教学目标。 1、明确教材的教学目标(三维) 2、清楚教材中的重点、难点。

四、领悟隐含课文(包括习题)中教法与学法。 1、在教材呈现的学生认识规律;

2理论层面上的学情(如教材中知识点的衔接) 3、教材呈现中的教法; 4、教材呈现中的学法等。

五、根据学生实际再创造使用教材。

根据现实生活中学生的认知能力及已掌握的知识情况。






教材解读讲座框架,共分四大部分:

一是对文本的解读:它分为课文主题(结合单元主题)——课文内容(整体与部分中的重难点)——课文语言(重点分析的语句、情感)

二是对知识点的解读:它包含:字词的含义分析;课文内容表达;课文语言表达的特点。1、显性知识点;2、隐性知识点;3、教材重难点;4、教材的空间。

三是对教学目标的解读:1、明确教材的教学目标(三维)2清楚教材中的重点、难点。

四是对教法学法的解读:根据学生学情,语文课程标准,教材特点进行制定的教法与学法进行理论依据阐述,即:教法,意义,举例,效果。阐述学法,意义,举例,效果。1、在教材呈现的学生认识规律;2理论层面上的学情(如教材中知识点的衔接)3、教材呈现中的教法;4、教材呈现中的学法等。




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