古诗词背诵有绝招!4个技巧,让孩子背书没烦恼

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古诗词背诵有绝招！4个技巧，让孩子背书

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古诗词背诵有绝招！3个技巧，让孩子背书没烦恼 在中国的语课本上，古诗词是篇幅较大，也是比较难学和难理解的知识点。家长们常常为督促孩子们背书绞尽脑汁。五言、七言的还好，虽然对诗词的含义理解的似是而非，字数一多，花了好些功夫还是背的磕磕绊绊、前言不搭后语。 有个综艺节目叫《中国诗词大会》，里面的选手说起诗词那叫一个风声水起，个个都像一本古诗词大全。谁家家长看了不眼热，恨不得自己家的孩子是那样。

那么，今天就讲讲家长帮助孩子背诵古诗词的三种技巧，帮助孩子解决背书烦恼。 技巧一：讲故事

故事对孩子们的吸引力可比古诗词强多了。把每一篇古诗翻译成白话以后，稍微进行润色和修饰，成为一篇连贯的、更有画面感和故事性的，用孩子喜欢的、通俗易懂的方式，像讲故事一样讲述出。孩子理解了诗中每一句的含义，也能连贯的联系起，背起书事半功倍。

比如背诵草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟（《村居》），按照诗词直译的含义，直接讲出，会有些生硬，孩子也会感觉没有意思。我们可以把它修饰一下，更像故事一样：农历

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二月到了，村头的小草慢慢的开始发芽，黄莺在天空中飞飞去，杨柳的枝条软软的拂过河堤，仿佛醉了一样轻轻摇晃。讲述的同时，可以用表情、身体表达出发芽、醉了的姿态，还可以配合发出黄莺啾啾的叫声。 技巧二：搞科普

古诗词中往往有一些词或者一些物品的名称、一些地名是现代已经很少用或者不用的，把这些点单独提取出，给孩子讲讲龙去脉、发展历史和变化渊，满足孩子对古代、对各种未知事物的好奇心，也加深了对诗句和某些词汇的理解和记忆。

前段时间，朋友给孩子辅导作业是背诵王维的《九月九日忆山东兄弟》，正好我在旁边，也正好我对这首诗比较了解，就从这首诗的创作背景、王维的小故事、重阳节的习俗一直讲到茱萸的习性，孩子听的津津有味都舍不得我走。 技巧三：联想法

发散思维，讲解一首诗时不必拘泥于诗词里的内容。可以根据孩子平日里的喜好有倾向性的引导。讲诗人，可以从李白引到杜甫，诗仙诗圣一起对比，咏菊的诗，可以找几个经典的诗句作比较，夜晚可以吟《静夜思》，转校可以讲《送别》，回老家可以说《回乡偶书》。孩子喜欢什么，话题和诗句就往哪个方面引，把诗词融入到日常的生活中，潜移默化。

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