部编版二年级语文上册第八单元《狐狸分奶酪》第1-2课时学习任务单(公开课导学案)及作业设计

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部编版二年级语文上册第八单元 《狐狸分奶酪》学习任务单及课后作业

第一课时

【学习目标】

1.认识“酪、捡”等 12 个生字，会写“奶、咬”等 5 个左右结构的字。 2.正确朗读课文，初步了解故事大意。 3.了解狐狸帮助小哥儿俩分奶酪的原因。 【课前学习任务】

1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.把文中的长句多读几遍。 【课上学习任务】 学习任务一：

我会认读本课的认字表。

酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷、瞧、便、剩、整。 学习任务二：

我会用多种方法识记本课生字。 学习任务三：

我能说说小熊哥儿俩和狐狸之间发生了一个怎样的故事。

熊哥哥和熊弟弟在路上（捡到了一块奶酪 ），高兴极了。可是他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始（拌起嘴来）。狐狸瞧见了，便来帮小哥俩（分奶酪），最后却（吃光整块奶酪），一点儿也没剩下。

学习任务四：

我能从课文 1-4 自然段找到狐狸帮助小熊哥儿俩分奶酪的原因。 学习任务五：


1.将语文书第 102 页中写字表的八个生字按结构进行分类。 2.在语文书第 102 页写字表中学写“奶”“咬”。 【学习资源】

阅读与狐狸有关故事。

【课后作业】

把《狐狸分奶酪》这个故事读给家人听。

第二课时

【学习目标】

1.能正确、规范地写好上下结构的字“急、第、公”。

2.通过品读语言、抓关键词语了解狐狸是怎样帮小熊哥儿俩分奶酪的。 3.读懂故事内容，能对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法。 4.能分角色朗读课文。 【课前学习任务】 1.正确、流利地朗读课文。

2.用自己的话说说这篇课文讲了一个什么故事。 【课上学习任务】 学习任务一：

学习课文第 5-6 自然段，边读边思考，理解狐狸是怎样帮小熊哥儿俩分奶酪的。 学习任务二：

结合插图，学习课文第 7-8 自然段，边读边思考，理解狐狸又是怎么继续帮小熊分奶酪的？

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