苏教版-语文-高二-《春夜别友人二首(其一)》导学案

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《春夜别友人二首(其一)》导学案





一、诗人名片



陈子昂(659700),字伯玉。梓州射洪(今属四川)人。活动年代主要在武则天时期,比“四杰”中的王、杨还略晚一些。陈子昂家世豪富,少任侠,性情豪迈。十八岁始发愤读书,博览群书。二十四岁举进士,官至右拾遗,多次上书论政,陈述时弊。曾随武攸宜军出击契丹,相处不合。后解职还乡,被受武三思指使的县令段简诬陷入狱,忧愤死于狱中,时年四十二岁。他渴望乘时代风云而大展宏图,却重蹈了具有诗人气质的慷慨之士在官场中难以逃脱的厄运,陷没于险要的政治漩涡。有《陈伯玉集》。

他反对齐梁的浮艳文风,力主恢复汉魏“风骨”,为唐诗的健康发展作出了积极贡献。韩愈称赞他:“国朝盛文章,子昂始高蹈。”

二、诗词故事

碎琴求名

子昂初入京,不为人知。有卖胡琴者,价百万,豪贵传视,无辨者。子昂突出,谓左右曰:“辇千缗市之。”众惊问,答曰:“余善乐此者。”曰:“可得闻乎?”曰:“明日可集宣扬里。”如期偕往,则酒肴毕具,置胡琴于前。食毕,捧琴语曰:“蜀人陈子昂有文百轴,驰走京毂,碌碌尘土,不为人知,此乐贱工之役,宜其留心!”举而碎之,以其文遍送会者。一日之内,声华溢郡。(唐诗纪事》)

三、文题背景

这首诗作于武则天光宅元年(684)春。时年二十六岁的陈子昂离开家乡射洪,奔赴东都洛阳,准备向朝廷上书求取功名,临行前有人设宴欢送他。席间友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。



一、诵读,整体感知

1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗,感知诗的内容。

银烛//青烟,金樽//绮筵

离堂//琴瑟,别路//山川 明月//高树,长河//晓天 悠悠/洛阳/道,此会//何年

2.在前面的基础上有感情地诵读该诗。

提示 此诗虽写离情别绪,但无长吁短叹的哀伤语句,于沉静中见深挚的情愫。朗读时,不作哀声而多幽深的情思。

二、悟读,诗情画境

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面对华筵,频频举杯,劝君更饮一杯酒;别筵将尽,离愁丛生,竟无语凝噎。把臂送行,时光催人离别,不为离人暂停须臾,目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道踽踽远去,路也迢迢,心也遥遥,不知何处是归程!

三、品读,鉴赏评析

1.本诗是一首离别诗,诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的? 答:________________________________________________________________________



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________________________________________________________________________ 2.分析该诗的炼字艺术 答:________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________ 3.简要分析“明月隐高树,长河没晓天”一联的表达技巧 答:________________________________________________________________________

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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

感遇(三十八首之一)

陈子昂

兰若生春夏,芊蔚何青青! 幽独空林色,朱蕤冒紫茎。 迟迟白日晚,袅袅秋风生。 岁华尽摇落,芳意竟何成? 兰若:兰和若都是香草名。

陈子昂有才华,有抱负,但屡遭排挤,政治上很不得志。这是其自伤身世之作。吴汝纶在《唐宋诗举要》中说:“此伤不遇明时。”请分析全诗是如何体现这一特点的。

答:________________________________________________________________________



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