幼儿园：动物睡觉

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中班科学活动《动物睡觉》

莱西市机关幼儿园 张艳娇

设计意图：

和小朋友分享自己的快乐，把小动物当做亲密的小伙伴，幼儿对小动物有着天生的喜爱，针对中班孩子们仅仅停留在对动物外形的直观认知上，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势，结合幼儿好奇、好模仿的特点，我设计了本次活动，借助图片直观观察动物不同的睡觉特点，与此同时，又用动物睡觉的方式转移到幼儿生活中，学习正确的睡眠姿势，养成良好的睡眠习惯。 活动目标：

1.了解动物睡觉方式的不同。

2.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。 3.学习正确的睡眠姿势，养成良好的睡眠习惯。 活动准备：

1.活动前经验准备：活动前悉心照顾在活动区的小动物，引导幼儿关注动物的不同睡觉方式，在与家长和老师、同伴之间的交流中，了解有关动物睡觉的知识。

2.活动中物质材料准备：有关动物不同睡觉方式的PPT、图片、音乐《小猪睡觉》等。 活动过程：

一、歌曲导入，激发幼儿探索兴趣。

听《小猪睡觉》做律动进入活动室，歌曲中的小猪在做什么，它是怎样睡觉的。

二、观察了解动物睡觉的不同方式，并尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。


1.引导幼儿大胆说出自己知道的动物睡觉方式。 2.播放课件，观察了解动物睡觉的不同方式。 3.让幼儿说说自己看到了谁？怎样睡觉的？并尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。

教师小结：动物有很多睡觉方式，有的动物趴着睡，有的动物站着睡，有的动物睁着眼睛睡，有的动物倒挂着睡，有的动物缩进壳里睡，有的动物蜷成一个小球睡。

三、玩游戏，巩固幼儿对动物不同睡觉方式的认识。 听音乐《小夜曲》，幼儿自由做动作，当老师说出一种动物的名称时，幼儿立刻做出动物睡觉的样子，巩固幼儿对动物不同睡觉方式的认识。

四、将动物的睡觉方式在记录表上进行归类摆放。 1.请幼儿根据动物的睡姿进行归类，把小动物轻轻松到到森林公寓里睡觉。

2.幼儿抽取图片，和同伴交流一下意见，分析它的睡觉方式，自主贴到记录表中相应的房间里。

3.教师与幼儿一同检查有没有小动物走错房间，发现错误及时改正，重新贴到记录表中。

教师小结：动物的睡觉方式与它们的外形特征、生活习性和生存环境有着密切的关系，采用不同的睡觉方式，目的是为了更好地生存和保护自己。 四、讨论学习正确的睡眠姿势。

1.幼儿听音乐，做出自己喜欢的睡觉姿势。 2.教随手拍摄幼儿睡觉姿势，放到大屏幕上。

3. 观看讨论小朋友睡姿照片，引导幼儿学习正确的睡眠姿势

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