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古典诗词音乐欣赏课
教学要求：
一、紧扣高中语文第三册教材把古典诗词作为教学重点的要 求，着重培养学生鉴赏古典诗词的能力；
二、进一步理解相关古诗词的内容、主旨、意象、意境和技 巧； 三、加深、巩固有关古诗词的文学常识。 教学重点
培养学生鉴赏古典诗词的能力 教学设计
一、把写作与鉴赏相结合，在上这节课之前，安排全班学生 写一次作文，对课上涉及的几首古诗词进行点评，然后从中 择优录用佳作作为欣赏课主持人的串台词；
二、把阅读、背诵原作与音乐欣赏相结合，在演唱的过程中 穿插背诵；
三、充分发挥教研组的集体作用，集思广益，齐心协力，共 同上好这节课
四、师生互动，在以教师为主导的前提下尽可能地调动学生 参与的积极性和主动性，力争做到师生配合，教学相长；
五、尽量体现 “双开 ”（开明、开放）教改的思路。 教学方法： 一、若干个教师同上一节课（把讲台向其他教师开放） 二、师生同上一节课（把讲台向学生开放）
三、用卡拉 OK 演唱的形式（开明的方式）上语文课，尝试 教学方
法的多样性和生动性。 教学时间： 一课时 教学步骤：
一、教师 A 作为主持人作开场白。
二、主持人用串台词点评一首古诗词，就由相关教师或学生 演唱这首歌，其顺序如下（基本上按年代先后排列）
1、 学生朗读《诗经 卫风 氓》（高中语文第三册第五课） 2、 教师 B 演唱诗经《在水一方》
3、 学生背诵李白《楚游天姥吟留别》 （高中语文第三册第九 课）
4、 教师 C 演唱李白《新鸳鸯蝴蝶梦》
5、 学生背诵李商隐《锦瑟》 （高中语文第三册第十一课） 6、 教师 D 演唱李商隐《别亦难》
7、 男生背诵苏轼《赤壁怀古》 （高中语文第三册第十二课） 8、 女生小合唱苏轼《明月几时有》
9、 学生背诵李清照《一剪梅》 （高中语文第三册第十二课） 10 、教师 E 演唱《月满西楼》
11、全体师生齐唱李煜《春花秋月何时了》 （高中语文第三 册第十二课）
三、教师 F 总结评价
四、布置家庭作业： 以本节课为话题写一篇作文， 题目自拟， 文体不限， 可记叙， 可议论，可抒情。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/fc69bc566aeae009581b6bd97f1922791688be26.html
2022-11-17
