我国师范大学教师培养模式的现状、问题及成因分析

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我国师范大学教师培养模式的现状、问题及成因分析

徐魁鸿

【期刊名称】《当代教师教育》 【年(卷),期】2011(004)001

【摘 要】我国师范大学经过百余年的发展,已形成了一套较为完整的教师培养方法、模式和体制.然而,随着我国基础教育的发展,中小学对师资的需求在结构和层次上都有了新的变化,传统师范大学定向、单一的教师培养模式已不能适应时代发展的需求.本文主要介绍我国师范大学教师培养模式的现状和存在的问题,并对其原因进行分析.

【总页数】4页(P15-18) 【作 者】徐魁鸿

【作者单位】厦门大学,教育研究院,福建,厦门,361005 【正文语种】中 文 【中图分类】G451 【相关文献】

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