中国传统节日教案

2022-04-02 10:54:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中国传统节日教学设计



《中国传统节日》授课方案





活动背景:随着中国加入 WTO,外国的节日以其独到的过节方式逐渐据有了好多人的思想, 重洋节而轻传统节日的现象越来越宽泛。 好多学生对外国的节日提起来就滔滔不断, 特别熟悉,可是提起中国的传统节日时,却知之甚少,连一共有几个传统节日都不清楚,更不要说为什么过这些节日、 中国人如何过这些节日, 甚至还有人感觉过这些节日又忙又累, 实在没有必要。 难道我们祖国几千年来流传下来的礼



节风俗就要在我们下一代人这儿逐渐消失、成为历史吗不 ! 过节,在中国,不但是互相联系的纽带、人间真情交流的扭结,还包括着及其丰富的中华传统文化。所以,我们的节日不是单纯的节日,还是文化传承的一条纽带, 让每一个炎黄后辈都记得这种文化 是中国传统节日存在的最马虎义。所以, 我们有必要普及中华传统文化知识,让这种文化盛不衰!



授课目的:



1、经过春节,使学生深刻地认识和意会中华民族的传统文化



2、认识春节、端午节、中秋节等中国传统节日的起源、风俗以及过



节时丰富多彩的活动形式。



3、明确不同样的节日有不同样的文化



4、培养学生爱惜和热爱生活、乐于与他人分享快乐的感情。



5、增进学生对中国传统文化的认识,增强学生的文化底蕴,提高

学生的语文涵养,培养学生的爱国情操。



授课重点:



1:学生对“春节”这一传统节日及其文化的理解和领悟。



2:认识我国传统节日的起源、风俗等,感觉我国传统节日深邃的文



化底蕴。

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中国传统节日教学设计



授课难点:



1:学生对“春节”这一传统节日及其文化的理解和领悟。



2:培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。



授课准备:



小卡纸、相关课件。



授课过程:



一、 提问法导入:



同学们,片刻一个学期就过去了一大多数,还有一个多月就放寒假了,寒假里面有一个很浩大的传统节日, 大家知道是什么节日吗 (让学生回答),嗯,这个节日就是“春节” ,也就是我们平时说的“过年” 。那同学们喜欢过春节吗 (学生回答) , 看来同学们都很喜欢这个节日,那么大家知道过春节都有哪些风俗吗来,现在老师来考考大家。



二、 走入春节:



1)春节的由来 : 请同学们发言, 依照他们的发言合时地补充 (年三



十是除夕夜,年初一才是春节的开始)

2)春节里的风俗:请同学们发言,依照他们的发言合时地补充 (腊



月二十三扫尘、年三十守岁、大年初一拜年、过了年初三后才 可以扫地、不可以说不吉利的话)

3)春节与春联:咨询学生知道怎么贴春联吗春联应该怎么读, (用

PPT 举例子)福字怎么贴,为什么这样贴(拿出早先做好的道具演示),略说北方还要贴窗花,南方则以年画代替窗花。



三:(拓展延伸)交流其他传统节日:



师:同学们,刚刚大家已将认识了春节,像春节这样在我们中华民族

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中国传统节日教学设计



的土地上连续了几千年的历史 并成为中华民族象征的节日, 我们把它们叫做中国的传统节日。现在老师请大家看看屏幕上的这几个次,猜一猜他们都是什么节日呢



﹝看词猜节日: PPT演示( 1)吃粽子,赛龙舟,(端午节



五月初五)



2)吃月饼,赏圆月 (中秋节 八月十五)﹞

师:同学们都很聪颖,除了春节和屏幕上的两个传统节日,你还知道



哪些中国的传统节日,它们分别在哪一天过(。 。。学生回答) 师:(在学生回答后再出示其他的几个传统节今后)从日期上看看, 你发现了什么(中国的传统节日多数都是按阴素来过的, 只有清明是



按阳素来过的,它是二十四个节气中最早的一个。

现在,我们来看看这些节日都有哪些过节的风俗呢 (每个节日请一两个同学回答,尔后老师总结



四、课堂总结 :



经过这堂课的学习 我想同学们对我们中国的传统节日又多了一层了



解。可是,随着中西方文化的交流,好多外国节日也进入了我们的生



活,所以在我们的身边,又产生了好多新节日。



每当这些节日来临,

我们都会以各样各样的方式来欢庆节日。 在这里,老师希望大家在过 西方节日的同时, 不要忘了我们也有着好多优秀的传统节日, 因为这



些节日不但是我们互相联系的纽带、还是促进人间真情交流的扭结,



其中还包括着极其丰富的中华传统文化



五、课后延伸:



同学们,刚刚我们一起学习了好多中国传统节日的知识, 相信大家都有了必然的收获。下面老师给同学们提个要求:同学们放学回家后,把今天学到的这些节日的知识讲给爸爸妈妈听, 同时也让爸爸妈妈给我们讲一讲我们不知道的一些过节的风俗。

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