古诗三首《浪淘沙》教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《古诗三首《浪淘沙》教学设计》，欢迎阅读！

单元 六单元 授课教师 教学17、古诗三首 教 学 时 间 第 1 课时 课题 年 月 日 总 节 教学

目标 1.读懂《浪淘沙》，体会诗人表达的感情，感受古诗意境。

2．培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。

3．有感情地朗读课文，背诵古诗。



重点 1.有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。

2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。

难点

体会诗人当时的感情。 教具 教学环节

自主预学，提出问题



一、谈话导入

我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势。接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》。（板书：浪淘沙）



二、自主学习

请同学来回顾一下古诗的学习方法。 合作共学，1.在学古诗之前，

解决问题 解诗题，知作者——诵古诗——抓字眼，明诗意；理

解大意——品意境，悟感情。 2.自学提纲

1.“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。

2.将古诗读正确、流利。 3.理解以下词语的意思。 ①九曲： ②簸： ③天涯：

师生活动



课件

PPT

自主调控区


④直上：

4.结合重点词语说说古诗大意。 三、合作学习

1.《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里是其中的一首。其形式为七言绝句。后又用为词牌名。

刘禹锡（772年-842年），唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。是柳宗元的好友，人称刘柳，因参加永贞革新而被流放。他性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他“诗豪”。

2.指名朗读古诗。 3.理解以下词语的意思。

①九曲：弯曲，形容黄河弯弯曲曲的样子。 ②浪涛风簸：波浪滔天，大风颠动。 ③天涯：天边。 ④直上：一直到达。 4. 学生连起来说说诗意。

（弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来万里泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自天涯。如今可以沿着黄河直上九天银河，一起走进牛郎织女的家。） （适时板书：黄河雄伟壮美的景象）



5. 课文配套图片 借用图片理解。



四、质疑探究



拓展延学，1.“如今直上银河去，同到牵牛织女家。” 生发问题 2.品读，深化理解。

牵牛织女：指牛郎星和织女星。神话传说中把它们说成牛郎和织女两个人。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年

本文来源：https://www.wddqxz.cn/fc3334c70ba1284ac850ad02de80d4d8d15a01b4.html