五年级语文上册第三单元试卷分析

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兴 隆 完 小 试 卷 分 析

兴隆中心校 五年级 语文 第三单元 教师苏印海 一、考试基本情况

单元

优秀 人数

三 12

实有 人数

30

参考 人数

30 25 不满意

总分 2199 平均 73.3

优秀率 40.0% 及格

人数 6

教师满意度

及格率 83.3% 与上单差

元对比

退步学生数 二、试题分析

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。1．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。2．重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。3．重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如课外阅读，读了短文，你懂的了什么？ 三、今后改进措施

1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累 ，针对五年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

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