小学科学《纸飞机》教案

2024-04-07 10:30:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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纸飞机

教学目标 1.科学知识

让学生学习用折纸的方法折纸飞机。 2.科学探究

学生通过玩飞机的活动,让学生对纸飞机进行改进的一种思考与尝试。 3.科学态度、STSE

学生懂得与他人合作,能对试飞过程中出现的问题提出解释,用事实描述。 学生初步感受工程技术的最基本流程,即需求、设计制作调试、评估和改进。 教学重难点:

学生通过玩飞机的活动,让学生对纸飞机进行改进的一种思考与尝试;初步感受工程技术的最基本流程,即需求、设计制作、调试、评估和改进。 教学准备

幻灯片、笔、出示几架大的,小的,尾翼长的,短的飞机、纸、双面胶、安全剪刀。 教学时间:1课时 教学过程: 一、视频导入: 播放纸飞机飞翔的图片

师:小朋友,你们在视频里看到什么?没错,今天这节课,我们就一起来玩纸飞机。

(板书:纸飞机) 二、折一架纸飞机

1、师:小朋友们,你们会不会折纸飞机呢?会折的小朋友举手,接下来我们来试试折纸飞机。如果你不会折纸飞机,没关系,老师这里有一个小视频,你可以边看边折。用自己的折法也很好。(但是,为了让你的纸飞机与其它小朋友的纸飞机区别开来,我们可以用笔在飞机上作些简单的装饰或者直接写上名字,折好后试着玩一玩,在玩的过程中,看看有哪些发现??听清楚了吗?开始折纸飞机吧~

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学生活动。(看天气情况。室外玩)

玩的过程中,引导学生(注意老师引导和选择。 三、学生交流发现

注意事项:提醒学生将纸飞机放入抽屉。

师:请同学们把纸飞机先放入抽屉里,同学们,刚才玩了纸飞机,现在呢,我们一起来说一说你们在刚才在玩的过程中的发现?哪位小朋友想先来说呢? 师:还有谁想补充?

师:你的纸飞机飞得有多远?跟其他小朋友的飞机比呢?你觉得为什么你的会比他的纸飞机飞得没那么远呢?

出示几架大的,小的,尾翼长的,短的飞机(4-5架左右),让学生猜测哪架飞机飞得更远更久?

师:老师这里也折了几架纸飞机,我们一起来看一下,小朋友们,你们猜一猜哪一架飞机飞得更远更久??

追问:为什么?其它小朋友还有没有补充还有没有其它看法呢? 师:其实这几个纸飞机到底谁最厉害,老师也不知道,但是我前几天看到这段视频里有一架很棒的纸飞机。到底有多棒?我们一起来看一下就知道了。 视频 四、设计纸飞机

师:70米,小朋友,70米多长啊??你们知道吗?就是大约是从我们的操场的这头到另外一头这么远,哇,太不可思议,这架纸飞机牛不牛啊?那你们想不想也设计出一架更牛纸飞机?

老师这里给你们提供了一些材料和工具。有剪刀、双面胶、纸。

师:现在你们小组之间商量一下,看看有什么好的改进想法?(幻灯片) 小组讨论

老师引导(你想怎么改进你的飞机?为什么这样做?) 学生汇报.

师:你想怎么改进你的飞机?为什么这样做?

师:大家都有了自己的想法了,那接下来,就请小组长领取你们的材料来对飞机进行改进。开始吧。

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