一年级上册美术教学计划(2)

2022-02-14 20:18:56   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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美术教学计划





一、教学情况分析:

年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求:

1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。 2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 4.采用造型游戏的方式,结合语文音乐课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。 三、教材分析 (一)重点:

1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。

3欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探索用线描的形式表现各种物体。 5引导学生感知并发现食物之美,教学中穿插双语教学激发学生对美术课堂的兴趣。 (二)难点:

1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。

3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象

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的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。

5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、措施:

1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。

五、教学进度表



时间

教学类容







1 9.1——9.4 美丽的大自然 2 2 9.7——9.11 画画大自然的风景 2 3 9.14——9.18 大地是张大画纸 2 4 9.21——9.25 动物的花衣裳

2 5 9.28——10.2 撕纸动物、送给老师的爱

2 6 10.5——10.9 泥巴真好玩

1 7 10.12——10.16 让小木榜立起来 2 8

10.19——10.23

我给同学画个像

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9 10.26——10.30 神奇的果树

2 10 11.2——11.6 小雨点 2 11 11.9——11.13 我们心中的旗帜 2 12 11.16——11.20 有趣的小人 2 13 11.23——11.27 各色各样的帽子 2 14 11.30——12.4 钓鱼真快乐 2 15 12.7——12.11 美味的盘中餐 2 16 12.14——12.18 漂亮的染纸花 2 17 12.21——12.25 过节啦 2 18 12.282016.1.1 小小建筑 2

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7.6——7.10

期末考试









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