三打白骨精

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19、三打白骨精 （第一课时）

学习目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、 学会9个生字，认识15个二类字。 学习重难点：学会生字。

学习方法：自主学习，合作探究。 学习过程：

一、 课前预习

1、反复读课文，做到读正确、流利。 2、我能给下列生字注音：

唐 充 猪 辞 睁 妇 棍 摔 恶

二、合作探究

1、自读课文，把生字圈出来。 2、听课文范读，学习朗读方法。

3、小组内认读二类字，并互相检查读再评价。

僧 徒 悟 妖 戒 馋 旬 杖 哀 若 奈 瞒 吩 番 脊 4、学习生字：（1）互相检查读。（2）用生字组词。（3）学习交流难写字的写法。 三、自我检测

1、比一比，再组词。

唐（ ） 辞（ ） 睁（ ） 棍（ ） 糖（ ） 辛（ ） 挣（ ） 昆（ ） 2、积累词语。

长（ ）不（ ） 不（ ）分（ ） 三（ ）两（ ） 不（ ）欢（ ） 四、拓展延伸

积累词语，并选择喜欢的词语造句。

饥饿 充饥 径直 特地 推辞 责怪 法术 哀告 假装 吩咐 蒙骗 作证














19、三打白骨精 （第二课时）

学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会要求掌握的词语。

3、了解孙悟空三打白骨精的过程，体会人物的特点。

4、 教育学生不要被事物的表面现象所迷惑，要认清事物本质，培养自己明辨是非的能力。 学习重点：

了解孙悟空三打白骨精的过程，体会人物的特点。 学习难点：

要认清事物本质，培养自己明辨是非的能力。 学习方法：自主学习，小组合作交流 学习过程：

一、 课前预习

1、反复读课文，理解课文内容。

2、想一想，孙悟空三次打白骨精，每次打有什么不同？ 二、 合作探究

1、自读课文，把你的学习收获说给组内同学听。 2、欣赏视频朗读，进一步理解课文内容。 3、小组合作交流：

（1） 白骨精的诡计多端表现在哪里？

（2） 孙悟空在三打白骨精的态度上你们发现了什么变化了吗？为什么三打得不

一样？

（3） 说一说，孙悟空、唐僧、白骨精的性格特点。





三、 自我检查

小组内练习用自己的话复述课文。

四、 学习本篇课文，你有什么感想？ 五、 拓展延伸

你还知道《西游记》中的哪些故事？与同学交流。

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