【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《苏教版小学五年级信息技术上册第17课《 机器人行走》教案》，欢迎阅读！
17课 、机器人行走
一、教学目标 【知识和技能】
⑴初步认识VJC仿真软件中的程序模块。 ⑵会用“直行〞和“转向〞程序模块。 〔3〕初步了解“顺序结构〞程序 【过程和方法】 ⑴体验编程的过程。
⑵了解编程解决问题的思想和方法。 【情感态度和价值观】
⑴培养学生善于观察，发现问题，用于尝试。
⑵让学生认识到学习上要善用方法，才能提高学习效率。 二、教学重难点 【教学重点】
⑴会用直行和转向程序模块控制机器人直行和转向。
⑵懂得通过修改模块参数改变机器人的运动效果。
【教学难点】
⑴能正确修改模块参数指挥机器人完成需要的动作。 三、教学过程 1．导入：
〔1〕大家看看，这个是什么？
〔2〕上节课，我们让它在VJC仿真软件又能跳舞，又能灭火，大家想不想指挥它，让它听你的话，动起来？今天我们从最简单学起，先来教它走路，好不好？出示课题：第17课 机器人行走。
〔3〕出示两个模块，问：这两个模块分别有什么特征？
〔4〕引出直行模块可以前进、后退；转向模块可以左转、右转。 2．任务一：机器人走直线
〔1〕阅读P72-73，自学机器人走直线。如果你的机器人能顺利走直行，那么想想：怎样才能让机器人走得更快更远呢？
〔2〕组长检查，帮助组员解决问题。
〔3〕出示三种流程图的情况，让学生判断哪个流程图能走直线。
〔4〕小结：连接线 结束模块 顺序结构、垃圾箱 〔5〕指名演示怎样才能让机器人走得更快更远。 〔6〕师小结： 速度和时间参数
〔7〕你们想想，当我们调整速度和时间参数时，直行模块的名称和方向会有变化吗？
说说你的发现。
〔7〕小结：速度大于0前进，等于0停止，小于0后退。
3.任务二：机器人学转弯
〔1〕转向模块中同样有速度和时间两个参数，请同学们根据表16-2的速度和时间取值，试一试。并思考以下问题：
a.机器人怎样才能右转、怎样才能左转、怎样才能停止？ b.机器人转的角度和什么有关系？ (2)学生尝试操作。
〔3〕汇报填表结果，和思考的问题。
〔4〕延伸：右转45度、右转60度、左转60度的参数是多少？ 4. 总结 直行模块和转向模块用法。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/fbbe44f6866a561252d380eb6294dd88d0d23de8.html
2022-04-22
