求真尚美 励志笃行

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《求真尚美 励志笃行》，欢迎阅读！

求真尚美 励志笃行

——浅谈班主任管理工作心得

班级管理的对象是有思想的学生，班主任在管理过程中，免不了要做许多苦口婆心的教育疏导工作，以帮助他们在学习的十字路口找准方向，迈出坚实的脚步。面对思想日趋成熟的学生，我常常用“此时无声胜有声”的教育方式来潜移默化地影响他们。实践证明，通过“润物细无声”的方式，引发学生自觉对自己行为的思考和反思，对学生个性的形成，人格的培养、促进学生形成求真尚美，励志笃行的正确人生观有着不可忽视的作用。 一、巧用格言营造学习氛围

班级管理过程中格言的使用，可以营造浓郁的教育氛围，在无声中对学生进行思想教育，实践中，我常用以下几种方式： 1、在教室墙上张贴格言、警句、名人名言，供学生每日自省。 2、利用黑板报、展板等宣传阵地，以“每期赠言”的形式出现在同学们的面前。

3、让学生在读书的过程中收集、抄录“每日格言”、“名人名言”，在班会上进行交流。

4、指导学生根据自身的实际，选择一条格言作为自己的座右铭，这些座右铭就像一面面旗帜时刻指引学生前进的方向。

5、在学生的评语中运用格言、名言作为寄语，勉励学生努力学习、珍惜时间等，还可以对学生粗心、不良学习习惯的改正提出希望。 在每一阶段，不同的年级，针对学生不同的情况，我会选择不同


的格言与之谈话，如：对学优生，我会说“没有最好，只有更好”，借此告诉他们学海无涯，人生追求无止境的道理；对学困生，我会说“学而不思则罔，思而不学则殆”来说服他们，因为这些学生都不是不学，而是学习方法有问题，我借此告诉他们不仅要学习，还要会学，要学会思考、比较、总结，把老师教的知识消化成自己的知识，不少同学在理解了这句名言的内涵之后调整了自己的学习方式，成绩都有了很大的提高。

二、巧用班班通进行班级管理

课前十分钟往往是令班主任头疼的时间，学生总是不能很好的利用这个时间，于是我想到了利用班班通。我首先召集了班级里各学科的课代表，明确每个人的职责，然后教他们使用电脑，使用畅言。现在无论哪一节课走进我们班的教室，总能看到各学科的课代表在带领同学们预习新课，看畅言里的资源，课前讲话的现象再也看不见了。

班班通的运用不仅能帮助班主任进行班级管理，还能提高班会的教学效率，如：进行交通安全教育，我就从网络找出学生出交通意外的数据，及图片制作成课件出示，通过对学生视觉上的冲击，使学生获得思想教育；进行文明礼仪的教育时，我就把平常拍到的学生不文明行为的照片利用班班通进行播放，学生就会自觉进行反思并改正。

班班通进入班级，让班主任进行思想教育的方式变得更加多元化，更生动，更易被学生接受。 三、巧借活动进行思想渗透


每年学校都会开展丰富多彩的活动，其实这些活动都是班主任进行思想教育的阵地，结合实际如下：

1、在每年的六一儿童节，我校都要举办“班班有歌声”的展示活动，我结合活动，让学生学唱了《读唐诗》《弟子规》等歌曲，让学生在唱歌的同时感受了唐诗的美，知道了在日常生活中，要做到孝顺父母，尊重老师，友爱同学，爱学习。

2、国旗下讲话。每次轮到我们班进行国旗下讲话时，我都结合大队部给的主题，发动学生收集资料，思考表演形式，让每个学生都参与到活动中来。如：一次国旗下讲话的主题是“文明礼仪伴我行”，我让学生先通过制作手抄报收集关于在校园内文明礼仪的资料，学生收集到的有儿歌，有诗歌等，我让学生把收集到的资料利用班会课进行交流总结，然后班级里的学生又共同决定把总结的内容用三句半的形式进行表演。通过一系列的活动，学生都受到了思想上的洗礼，对行为美又有了进一步的认识。

总之，随着时代的发展，对班主任提出了更高的要求，班主任管理班级的方式方法也要随之不断发生变化，适应时代，贴近学生，让班主任真正成为学生的引航者，用“求真尚美，励志笃行”的风帆，引领学生走向美好的未来。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/fba2a00eeef9aef8941ea76e58fafab069dc44cc.html