浅谈如何改变小学生作业拖拉的习惯

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浅谈如何改变小学生作业拖拉的习惯

作者：张兴敏

来源：《学校教育研究》2018年第02期

小学生作业拖拉已经成了教师、家长共同关注的一个问题。在二十年的教学生涯里，我头疼的事就是学生不按时完成作业，存在作业拖拉的现象。究其原因，各不相同。因此，对于学生作业拖拉的现象，我们不能一概而论，整齐划一地解决，我们得深入分析，寻找对策，对于不同得学生得采取不一样的方法。 一、认真分析学生作业拖拉的成因

1.注意力不集中，导致没有认真听课，作业时似懂非懂，迟迟无法下笔。

2.长期知识缺失，造成孩子的知识漏洞。孩子完成作业的效率是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的。如果孩子对课堂所学的知识不懂，在写作业时就有了困惑，写作业的速度自然就慢下来。

3.孩子是典型的慢性子。有些孩子是天生的慢性子，有的却是因为家长性子慢、生活散漫，做事拖拉，这些孩子，从小耳濡目染，做起事来当然快不了。

4.有的孩子视觉宽度和记忆发展不够。有的孩子在做抄写类的作业时，需要频繁地抬头和低头，在书写的过程中也容易出错，多笔画或少笔画的现象时有发生，当他们发现错误时又重复地进行修改，浪费了时间，影响了情绪。

5.作业前没有养成先复习当天所学知识的习惯。很多学生作业前没有复习，拿起题就开始做，结果由于记忆的遗忘，作业完成的不顺利，影响作业速度。 二、改善学生作业拖拉的现状

学生作业拖拉现象虽具有代表性，但不是不能改变的。只要我们教师在教学实践中注重引导学生，采取较为有效的方式，学生是乐于作业的。

1.建立良好师生关系。教师经常观察学生，和他们聊天。从而使学生产生信任感，成为他们朋友。这种良好的师生关系能学生的行为改变过程较为顺利。

2.适时进行正面评价。老师可以与学生制定短期目标，进行约定。学生达到目标及时给予鼓励、激励性的评价，久而久之，学生信心倍增，觉得自己很成功。

3.养成好的作业习惯。良好的学习习惯是学习的保障，当然好习惯不是一蹴而就的，它是我们老师长期反复训练，反复抓的结果。我13年接到一个新班四年级（2）班，学生成绩很糟

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