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古诗词诵读比赛活动总结
古诗词诵读竞赛活动总结
快乐好玩的活动已经告一段落了，这段经受可以丰富我们的生活，确定有不少可以总结的东西吧。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是我为大家整理的古诗词诵读竞赛活动总结，希望对大家有所关怀。
古诗词诵读竞赛活动总结1
为创建良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素养，增添民族自信念和自豪感，我校于4月19日举行了学生古诗词诵读竞赛活动。
对本次活动，我校教育处和各班级特殊重视，提前拟定方案，做好预备，经过教师们的细心指导，学生们的认真预备，“吟诵经典、品味书香”古诗词诵读活
二、问题
1.个别班级背诵的古诗数量少，还有个别学生背诵不下来，有滥竽充数的现象。
2.部分学生在舞台上不自信，表情不自然，缺乏锻炼，朗读的自信念尚未充分培育出来。
3.古诗特有的节奏美、韵律美、意境美没有表现出来，语速过快，不能引起听者的共鸣，朗诵的水平还有待提高。
4.有个别班级的展示还停留于齐诵诗文上，形式上略显单调。 三、思索
1.经典古诗文诵读，你能觉察什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培育大家觉察美、欣赏美、展示美、歌颂美。 2.经典诗文读诵活动能让我们重温历史，追溯文化，培育我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校内建设的重要形式。
动取得了圆满胜利。当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声!现对本次活动总结如下: 一、优点
力最正确时期，确定要在教师们的细心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你
1.全员参与，发动面广。这次活动，以班级为单位，人人参与，全校学生都
才会获得，践行了你才能拥有高尚品质。
能主动地投入到竞赛的训练中去，在校内内掀起了古诗词背诵的热潮。 2.精神饱满，声情并茂。孩子们精神饱满，感情真挚，通过声音、表情、动作的转变反映了诗歌的内涵，较好地表现了作品的情感。
生都能满腹经纶，这也是学校、家长和社会对同学们的期盼。
3.形式新颖，这次竞赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情呈现自我的
古诗词诵读竞赛活动总结2
风采，特别是对于那些比较羞怯的教师更是一次很好的锻炼机会。
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3.鼓舞学生读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培育学生长期诵读积累的习惯，用经典熏陶气质、培育品德。小学生正是读书最好的时期，记忆
所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位教师，特别是语文老师要多费心思，细心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学
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2月24日，我们高中语文教研组举行了“高中古诗词诵读竞赛”活动，在活动中学生们全情投入，诵读热情高涨，气氛深厚，这次活动所产生的轰动效应，大大出乎我们所料。现对这次活动做如下总结: 一、确立竞赛目标
一次大型的竞赛，首先必需明确地确定其目的，这次竞赛，旨在激发学生学音乐，学生身着古装，在古典音乐中吟诵古诗词，恍惚间，大家仿佛穿越时空回到了诗人生活的时代，评委老师和观众都被深深地感染了。
通过古诗词竞赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的古诗词竞赛活动，让古诗词这一文化珍宝在中华大地上源远流长，生生不息。 习古诗词的兴趣，陶冶学生性情，弘扬中国传统文化。
二、明确竞赛形式
无规矩不成方圆，围绕竞赛目的，我们制定了本次竞赛的规则，包括各班参赛人数，竞赛评分标准，评委的构成，奖品的设置，并将竞赛规则告知各班主任。 三、诵读古诗词。
1、首先利用校内内的资源来积累背诵古诗词，我们校内走廊的壁画全部附有经典的`古诗词，古典文化气氛深厚，美景佳句结合，激发了学生深厚的兴趣，各班同学在语文老师的指导下边欣赏，边朗读，边记忆，分类分批把握了这些古诗词。
2、号召学生收集古诗文的卡片、图画，并利用广播来学习理解、积累古诗文。
3、家校结合，利用家长关怀学生积累古诗词。通过多种渠道做好家长工作，赢得了家长们的认同和支持，最终也证明了这一环节的重要性。 四 、举行了“古诗词诵读竞赛”，取得了良好效果。
在各班级充分预备的前提下，我们举行了“高中古诗词诵读竞赛”，参赛学生不但娴熟背诵而且在记忆古诗词的数量上和质量上都到达了确定的标准。学生从钟楼市场组来了各种各样的古装，道具，从网上下载了与古诗词意境吻合的背景
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/fb6cc7ac1937f111f18583d049649b6648d70947.html
2022-10-11
