体育运动自我评价

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体育运动自我评价

体育运动自我评价1

在xx—xx实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还进步了自己的执教才华。

我确立好自己的`角色，实现从"学"到"教"的角色转换，应用所学学问进展组织教学，"以身立教"，从心理上做好当教师的筹备。以真心实意、主动自动地向领导教师学学问、增才华，用自己的举动换取他们的信任，营造协调的.实习环境，为我成功的实习打下了良好的根本。由于实习目标明白、动机端正，在实习教学进程中，明白施教对象联合施教对象的生理和心理特色，备好一份教案后，向实习领导教师、本组同窗一一征求看法，改了又改，才实行教授，把学问有机地联合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目标地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记载。

在担负高三〔6〕班的助理班主任时，我能做到"三跟"，组织了"让青春在拼搏中闪光"的主题班会，帮助班主任处置班里的日常工作。以多沟通，多谈心的情势，与同学树立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了稳固的根本。通过助理班主任的工作，自己清晰到班主任的工作的主要性和困难。

总结自己在实习进程中在存在不少弊端，如：教学技巧、技能仍较薄弱，专业根底功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的特长，也要正视自己的弊端，增添自己的专业技巧的学习，为做



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好一名优良的体育教师做好筹备。 体育运动自我评价2

xx—xx年xx月xx日，我按照学校的恳求，抵达XX市第XX中学进举措期六周的教育实习工作。在该校引导和有关教师的帮助领导下，我较好地完成了教育实习义务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：

首先，在体育课教学工作方面，我主动、自动地向领导教师学学问、增才华，用自己的举动换取他们的信任，营造协调的实习环境，为我成功的实习打下了良好的根本。见习周期间，我仔细观看领导教师的每一节教学课，做好看课记载，并对体育课练习密度和同学的活动负荷进展测量，为之后自己上课做好筹备。在实习教学进程中，我联合施教对象的生理和心理特色，仔细备好每一份教案，并向领导教师、本组同窗征求看法，经过改进后才进展教学，并尽力培育体育骨干，以此把学问有机地联合起来上好每一节体育课。

其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的情势，与同学树立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了稳固的根本。期间，我组织了"勿忘国耻，振兴中华"的主题班会，以此培育同学的爱国情操，领导同学准确的人生观和世界观。除此之外，我还主动帮助班主任处置班里的日常工作，与班干们一起尽力保护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和困难性，同时也晋升了我的组织与管理才华。

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