【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《高大皂荚树案例分析及反思(20200623195635)》，欢迎阅读！
《高大皂荚树》案例 这篇课文介绍了学校操场上
的一棵高大、 茂盛的以及皂荚树它给 同学们的欢乐与方便， 赞美了皂荚树无私奉献的精神。 本课的教学以 学生自主的阅读探究实践为主， 学生在自主探究合作探究的过程中了 解本文蛛蛛皂荚树特点写景状物的方法，学习借物抒情的表达方法。
聋生活泼聪明好奇心强。 本节课学生们大都敢于也善于提问。 他 们热爱大自然热爱生活积极向上， 但还没有形成成熟的固定的学习方 法，主动学习的意识还应该提高。教学《高大的皂荚树》 ，我紧紧围 绕课题的 “高大 ”来设计教学过程， “高大”乃全文的主线，顺此下去， 穿珠引玉，带动全文。具体做法如下：
整体感知，理清思路：
1. 结合课文内容提问：皂荚树长在什么地方？它是什么样的？作 者按什么
顺序进行观察的？在春、夏、秋、冬四季中，皂荚树为同学 们提供了哪些方便？
2. “高大”体现在皂荚树的哪些方面？教师抓住课文进行点拨、板 书，帮
助学生理解。
高大的皂荚树 ： 枝——繁
3. 细读课文，提问：
（1）课文是怎样写皂荚树的干、枝、叶的？突出了皂荚树的什 么特点？（高大）
（2）皂荚树为什么能给人们提供方便？这由它的什么决定的？ 特点）
（3）作者按什么顺序写的？作者着重写了皂荚树哪些部分？ （叶 子和果实）
4. 借板书理清思路。
春天— —遮雨（叶） 夏天— —挡太阳（叶） 秋天— —洗手（皂荚树果实） 冬天— —取暖（叶）
总结归纳，明白道理：
1. 思考：课文围绕 “高大 ”重点写了皂荚树的什么？（一年四季的 特
点，为人们提供的方便）
2. “高大”这里如何理解， 是否仅指皂荚树的外表形象？ （干、枝、叶） 教
师点拨、引导： “高大 ”不仅是说皂荚树的外表形象，更重要的是赞 美它无私奉献的高尚风格。
3. 为什么 我的心里，好像一颗种子在生根、发芽 ......... ”？这颗 种
子”指的是什么？说明了什么？我们应该怎样理解？教师让学生讨论 后归纳。
4. 问：我们周围有没有像皂荚树一样的事物？举例品评、体会。 5. 按《高大的皂荚树》一文的写法，赞美一样事物，要求按照一 定的顺
序，写出这种事物的特点， 并说清为什么要赞美它。 练习说话。
高大皂荚树》反思
这篇课文是全日制聋校实验教材第十三册第二单元里的第二篇 课文。介绍
本文来源：https://www.wddqxz.cn/fb56b33b31687e21af45b307e87101f69e31fbc4.html
2023-01-07
