破除学校神话走向学习化社会——《去学校化社会》译者导读

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Breaking the Myth of School and Moving toward Learning Society：A Translator’s Introduction to

Deschooling Society

作者：吴康宁

作者机构：南京师范大学教育社会学研究中心,南京210097 出版物刊名：教育学报页码：121-128页年卷期：2017年第5期

主题词：伊利奇激进的教育学社会批判理论学校化社会去学校化社会学习化社会

摘要：《去学校化社会》是当代著名社会批判家、教育思想家伊万·伊利奇的主要代表作。伊利奇在书中对＂学校化社会＂进行了猛烈批判,包括对现代学校的批判、对学校与社会关系的批判以及对现代社会的批判;并提出了关于＂去学校化社会＂的一系列构想,包括强化自我解放意识、改变生活道路选择、更新政治评估标准以及创立全新教育制度。《去学校化社会》可为我们深入反思学校存在问题提供丰富的思想启迪,为我们全面认识学校与社会的关系提供独特的方法引领,并为我们着力建设学习化社会提供有益的路径参考。