课堂教学中的困惑

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课堂教学中的困惑

我教的是一年级数学课，通过这两个多月的教学，在课堂中遇到了很多问题，有些困惑也一直缠绕着我，现总结如下： 1.关于课堂纪律问题。刚开始上课时课堂纪律很乱，由于是一年级，学生刚从幼儿园过渡到小学可能对于上课还不习惯，刚开始上课的时候，课堂上学生们简直太随便了，干什么的都有。渐渐的学生们这些坏习惯都改掉了，但是上课说话、在底下干自己的事情、不认真听讲的还是大有人在的。有时一节课得需要不断地强调纪律，把时间都浪费在管纪律上了。该如何管好课堂纪律呢？这个问题一直困扰着我，希望能得到领导的帮助。

2.有关小组合作。在实行小组合作时，总不能使所有学生都参与到小组的讨论中去，而且很多同学都是自己干自己的，并不与其他同学去交流、去讨论。有些组只有当我走到他们面前时，他们才开始围坐起来，甚至都不知道说什么，只是坐在一起。后来当要求学生小组合作时，我的要求还没提完，教室里就已经吵成一片了，有很多声音都不是讨论问题的声音。

3.有关同学们的踊跃性。有时课上同学们太踊跃了，以至于显得太乱，对于课堂很难控制，这也是一直以来困惑我的问题。尤其是在我举行小组评比时，也就是课上当同学回答正确则为他们组得一分，还有采用学生到前面来为同学们讲题的方式，对于同学们的回答我都会给予表扬，对于回答出色的同学我还会鼓励同学们给他掌声，导致后来同学们都抢着到前面来表现自己，当我提


出问题时很多学生都高高的举起小手，并高声喊着：“我”、“老师我”但一次只能叫一位同学，这时就有很多没有机会上来表现自己的同学显得不高兴，甚至在当上来的同学回答时很多同学在底下则不听，在底下说话，根本就听不见上来的这位同学说的什么。

4.课堂中给学生导的“度”该如何把握。

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