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幼儿园大班体育游戏教案《猫捉老鼠》含反思 - 幼儿园体育教
案
大班体育嬉戏教案《猫捉老鼠》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏中培育应变力量，懂得遵守嬉戏规章，感受嬉戏的乐趣，体验合作创编嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育嬉戏《猫捉老鼠》含反思教案吧。
活动目标
1、懂得遵守嬉戏规章，感受嬉戏的乐趣。 2、在嬉戏中培育孩子的应变力量。 3、体验合作创编嬉戏的乐趣。
4、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。 重点难点
让幼儿感受到嬉戏中的欢乐。 活动预备
带领孩子在室外空地、"食物'若干、小红花若干 活动过程：
1、导入：我们小伴侣都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜爱他们吗?今日我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的嬉戏，这个嬉戏怎么玩呢?现在陈老师把嬉戏规章说一下，大家要仔细听哦!
2、老师讲解嬉戏规章和需要留意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下肯定距离作为老鼠洞的出口。依据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些"食物'。假如老鼠在规按时间内找够5个"食物'，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，嘉奖猫一朵小红花。这一轮嬉戏终止，从新选出老鼠和猫开头下一轮嬉戏。在嬉戏中要留意平安，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。
3、老师和力量强的孩子先示范嬉戏，过程中强调嬉戏的规章和平安。 4、组织孩子嬉戏，随时观看孩子的心情和订正消失的问题。 乐观鼓舞孩子
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的表现。
5、老师乐观鼓舞每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。 6、活动终止。 教学反思
再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守嬉戏规章，刚开头孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想方法了，会使用"策略'。刘斌小伴侣在扮演小老鼠时，有意愿说："我累了，先吃点东西再出去'当小猫们放松警惕时，他突然出洞，取得了许多食物，最终赢了小红花。 孩子很喜爱这个嬉戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。'
玩嬉戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的嬉戏，让孩子在玩中学。
小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
【幼儿园大班体育嬉戏教案《猫捉老鼠》含反思】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/fb0e68f287254b35eefdc8d376eeaeaad1f31672.html
2022-07-09
