期末(北师大)

2022-03-27 16:54:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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北师大,期末






册期末

语文欢乐城,相信我能行!

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100 120分钟

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听力快乐园

△我会听(字要写工整哦!















































我知道(小小收音机,听到都记下)

1非典型肺炎是一种 病,主要通过

播,其临床表现为 ,在家庭和医院有聚集感染想象,有比较强的传染力。

2、非典型肺炎的预防措施(请写出2条)







书海拾贝

△我会写(相信你能行!

选字组词









照例子组词 例:信(信任)→(任务)→(务必)→(必须)

拒( )→( )→( )→(

勘( )→( )→( )→(

△我会改(请小心,有障碍!

按要求改写句子

1、我怎么能忘记父母的养育之恩呢?

改为陈述句:

2、恐怖分子打死打伤了许多无辜的平民。

改为带‚被‛字句:

用修改符号修改下面的病句。

1、听了老师的教诲,使我受益匪浅。 2、中国是世界四大文明古国。



3、满天的乌云和倾盆大雨从天而降。



我会连(相信你是最棒的!

好雨知时节,当春乃发生。 本自同根生,相煎何太急? 春夜喜雨 少壮不努力,老大徒伤悲。 俏也不争春,只把春来报。 谁持彩练当空舞? △我会画(你一定能行!

给下面居庸关和八达岭的简图,画出詹天佑开凿隧道的方法.

居庸关 八达岭

△我会背(加把劲,成功了! 1《红楼梦》 》和《西游记》是我国四部古典文 学名著。 2、桑娜是列夫〃托尔斯泰写的《 》一文的主人公;《为人民服 务》是毛泽东为纪念 同志而作的演讲;我国有 等获得过世界冠军。 2、白日放歌须纵酒, 3、装点此关山, 4、积累王师北定中原日, 阅览网站 (勇气伴你成功! △我积累 可以用来赞颂祖国的词语:(不少于3个) 可以用来赞颂医护人员的词语:(不少于3个) 可以用来赞颂大海的词语:(不少于3个) 名言警句1 古诗1 对联1 谚语2
△我想象 ②这篇短文是属于:a、正面描写主人公( b、侧面描写主人公(

也许你从来没有离开过爸爸、妈妈,也许你已经离开爸爸、妈妈正在别处读书,③这篇短文着重描写人物的:a语言 b动作 c心理 将心比心,当你要离开爸爸、妈妈时,想象一下,此时的情景会怎样呢?请写下来。 ④这个故事很:(选两个答案)a、凄婉( b、悲壮( c、真实( d 、感人( △写一写 :填空

作者写这篇文章,目的是为了赞扬人民战士

阅读希望坛 (祝你有新的学习收获! 阅读短文,完成作业。 这是一个不平常的故事,一个催人泪下的故事,一个没有写完的故事。 一天、两天……一个月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口(张 眺望)希望能从落日的余晖中看到那高大身影,但他没有看到。他只看到晚霞似火,

在天边燃烧。

一天傍晚,一位瘦削的军人来到修鞋匠跟前迟疑了一会,问:‚师傅,一个月前,是不是有位大个子军人来这儿修过鞋?‛ 小鞋匠端详着面前这位军人:怎么,大个子军人呢?莫不是他……面前这位军人是谁?怎么这么陌生?他老半天才回答:‚啊!对呀!你是谁?‛ □我是他的排长□要付多少钱□ 小鞋匠略一沉思□说□修鞋费一元五角□一个月保管费五角□你给两元得了不得□ 排长把两元钱递给他,小鞋匠收好钱后,犹豫了一下问:‘大个子’怎么没有来?‛ 一句话勾起了排长的(回忆 回顾):一个月前的一天,‚大个子‛奉命到南方前线侦察敌情。正当他回队报告敌情时,敌人疯狂地向我军阵地发炮,一块罪恶的弹

片夺去了他的双脚。‚大个子‛忍着巨痛,完成了报告任务。我军根据他报告敌军炮

兵阵地的准确位置,向敌人猛烈还击,敌人的阵地顿时砸了锅……

‚他……他上前线去了。‛说着转身走了。 ‚哎‛,小鞋匠捏着那双皮鞋,赶快喊道:‚鞋子,鞋子!‛排长止住脚步,用低

沉的声音说:‚用不着了,他特意让我把钱还给你,谢谢了。‛说完,大步走了。

‚这是怎么回事呢?‛小鞋匠张大嘴巴,呆立着。

他面前的那双鞋子,寂寞地躺着,一动也不动。 △划一划:划出括号里不恰当的词

△找一找:从文中找出下列词语的反义词。

特殊( 熟悉( )果断( )肥胖(

△填一填:在没有标点的句子中的□里写标点符号。 △画一画:用‚ ‛画出一个比喻句,用‚~~‛画出一个拟人句

△选一选:选正确的答案,在括号里打‚√‛

①这篇短文的主人公是:a小鞋匠 b大个子军人 c瘦削的军人

高贵品质。

读下面的话,联系上下文回答问题。

‚这是怎么回事呢?‛小鞋匠张大嘴巴,呆立着。

①‚这‛在文中指什么?

②小鞋匠知道这一回事的真相吗?请简要地把这一件事的真相写下来。 习作信心站 (任选一题)(相信你能赢得大家的喝彩声) 1、题目 礼物

友情提示:这份礼物具体是什么样的?怎么得到的?你是否想起什么?或从 中得到什么教育、启发……

要求:先认真想一想,然后放开来写,要把自己想说的意思说清楚,写具体,注意不写错别字,不少于450字。 2、是否有过童年的发现?它带给你的是愉悦,还是沮丧?是备受表扬还是嘲笑?

请把自己童年的发现写下来。题目自拟。







(别忘了检查,你是最出色的! (可另附作文纸) 溪边小学—苏明颖




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