最新诗朗诵《老师妈妈》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《最新诗朗诵《老师妈妈》》，欢迎阅读！

精品好文档，推荐学习交流

老师——妈妈

王小牛 有这样一个人， 她总是在我失意的时候， 用鼓励的话语撬开我的心闸；



有这样一个人， 她总是在我悲伤的时候，

用温暖的笑容把我内心的冰雪融化；



有这样一个人，

她不厌其烦的为我们指点迷律， 那怕我再笨，再不听话！



我在内心里无数次的徘徊， 多想大声的呼喊您一声，

“老师，妈妈！”



您对孩儿的爱闪着温润的光华， 让我在成长的路上不再害怕！ 感谢您，老师，妈妈， 孩子无又以报答，

只有让自已成长，成长，开出最美的花！



我爱您，老师——妈妈！！！ 初三化学第一单元

一、绪言：

1、化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 2、我国有些化学工艺发明较早，象造纸、制火药、烧瓷器；我国劳动人民在商代会制造青铜器，春秋战国时期会冶铁炼钢。 3、道尔顿和阿伏加德罗等科学家得出了重要结论：物质是由原子和分子构成的。分子中原子的重新组合是化学变化的基础。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。1869年，门捷列夫发现的元素周期律和元素周期表，就使化学学习和研究变得有规律可循。 二、物质的变化和性质 1、物质的变化 根本 特征 伴随 现象

物理变化

没有生成其它物质的变化

形态的变化

化学变化 生成了其它物质的变化

颜色改变、放出气体、生成沉淀、吸热、放热、

发光等

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1


精品好文档，推荐学习交流

区别 联系

有没有生成其它物质

化学变化的过程中，会同时发生物理变化

下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ） A、蒸发 B、潮解 C、水变成冰 D、物质燃烧 判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）

A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热C、生成白色固体D、镁带消失 2、化学性质和物理性质 定义

物理性质

化学性质

物质在化学变化中表现出来的性

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质

质

一般指物质之间能否发生反应生

颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、

性质内容 成新物质，或物质的可燃性、助

溶解性、导电性、导热性等

燃性、稳定性等 性质确定 描述

感觉器官直接感知或仪器测定

通过化学变化观察和确定

一般有“能…、可…、会…、易…、极易…等”描述

下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质

A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；

D、氧气不易溶于水且比空气密度大 E、木棒受力折断 F、铁生锈； G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。 三、化学是一门以实验为基础的科学 1、化学是一门以实验为基础的科学.

2、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）



仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/fb046475a617866fb84ae45c3b3567ec102ddc78.html