冀人版三年级下册 科学 教案 7.燕子南飞

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燕子南飞



【教学目标】

科学知识

1．能说出什么是迁徙。

2．能说出燕子迁徙的过程及其作用。 科学探究

1．能根据燕子南飞现象提出可探究的科学问题。 2．能制定简单的调查计划。

3．能通过查阅资料、走访调查等方式了解燕子的生活规律及生活习性。 4．能通过分析综合得出燕子为什么要迁徙和怎样迁徙的结论。 科学态度

1．能对燕子南飞的原因表现出探究的兴趣。

2．能接受和参考他人的调查结果，完善自己的调查结果。

【教学重难点】

1．能说出什么是迁徙。

2．能说出燕子迁徙的过程及其作用。

3．能通过查阅资料、走访调查等方式了解燕子的生活规律及生活习性。

【教学过程】

一、情景与问题

师：冬去春来我们看到成群结队的燕子飞回了北方，大家知道为什么燕子要从北飞到南，又从南飞到北呢？这就是我们这节课要解决的问题。 二、探究发现形成新知

活动一 调查一年中燕子的生活规律

1．根据课前阅读的资料，将燕子的生活习性和特点记录下来。 2．提出问题。

提问：燕子喜欢生活在什么样的环境中？燕子的食物是什么？燕子在什么时候北迁，南迁和繁殖？

3．快速阅读自己整理的资料找到答案。

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4．汇报交流。

5．将我们获得的信息填写到科学活动手册中（如下图）。



6．得出结论 燕子生活周期图

北迁→求偶→筑巢→孵化 ↑ ↓ 越冬←南迁←集群←育雏 播放：燕子迁徙规律的录像。

师：每到天气变冷的秋天，燕子总会成群结队地飞往天气温暖的南方；每到天气渐暖的春天，燕子又成群结队地从南方飞回北方，我们把动物的这种因季节不同而变更栖息地的行为叫做迁徙。

活动二 查阅燕子迁徙的路线图 1．提出问题

燕子是怎样迁徙的？在迁徙过程中，燕子在繁殖地、迁徙距离、越冬地会进行哪些主要活动？停留多长时间？

请大家根据视频和阅读资料完成下列表格。



繁殖地 迁徙距离 越冬地

2．汇报整理后的资料

繁殖地 迁徙距离 越冬地

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燕子进行的主要活动



停留时间



燕子进行的主要活动

北方、求偶、筑巢、孵化、育雏 白天寻找食物，夜晚飞行最长飞行距离有1.6万千米

南方、筑巢、捕食、越冬

停留时间 4-9月

3至4月和8至10月 11月至3月

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