幼儿教育学第一章练习题

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第一章 幼儿教育的产生和发展 13幼儿社会教育机构是( )的产物 一、选择 A.物质基础 B.上层建筑 C.大工业生1世界上第一所幼儿社会教育机构是 D.经济发展 A.幼儿之家 B.幼儿学校 14、最早的幼儿教育机构在( )诞生 C.湖北幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园 A.美国 B.欧洲 C.中国 D.2、下列不属于陶行知教育思想的是( A.主张“教学做”合一 B.强调“生活是教育的中心” C.提出“活教育理论 D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴 3、在原始社会时期,幼儿教育是完全融合生产和生活中的,其主要任务是( A.保证幼儿存活 B.增强幼儿体质 C.开发幼儿智力 D.培养幼儿处理事情的能力 4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是 )年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。 A.1840 B.1903 C.1904 D.1947 5、近现代人类社会教育活动的核心部分是 A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教 D.课堂教学 6、第一个阐述游戏教育价值的人是( A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴 7、狭义的教育是指( A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育 8幼儿园在我国属于( )体系 A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育 9、智力发展的关键期是( A.幼儿 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期 10幼儿教育产生于( A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 11幼儿教育机会平等的社会是( A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 12教育没有阶级性的社会是( A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 15 )创办了为平民子女服务的幼儿“乡村儿童团” A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.晏阳初 16幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论 A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴 17 1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家,用于实践自己的教育理论 A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴 18 )在南京郊区首创了中国第一所乡幼儿-南京燕子矶幼稚园。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.梁漱 19 1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。

A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张雪门 D.禄贝尔 20、我国最早的幼儿教育实验中心是( A.南京鼓楼幼稚园 B.南京燕子矶幼稚 C.湖北武昌幼稚园 D.北平香山慈幼院 21、人类特有的社会性活动是( A.教育 B.生存 C.繁殖 D.进食 22.我国创办的第一个幼儿教育机构是() A乡村幼儿 B湖北武昌的湖北幼稚 C.北平香山幼稚园 D.蒙养院

23幼儿教育是对( )年龄阶段的幼儿实施的教育 A45 B16 C37 D36 24 )被世界誉为“幼儿教育之父” A.福禄培尔 B.卢梭 C.蒙台梭 D.洛克 25我国第一所乡村幼稚园的创办人是




A.黄炎培 B.蔡元培 C.陶行知 35“染于苍则苍,染于黄则黄。”这用来说D.梁漱溟 对人的成长和发展的影响是巨大的? 26幼儿园”一词是( )诞生的 A颜色 B环境 C遗传 D物质 A1837 B1840 C1842 36、在《幼儿工作规程》所提出的教育D1903 标中, “培养儿童活泼开朗的性格”属于( )27我国最早的幼儿教育实验中心——南京目标的范畴 鼓楼幼稚园创办于( A智育 B体育 C德育 D美育 A1915 B1923 C1934 二、填空 D1936 1广 28幼儿教师从教师系列中分化出来,源自( A福禄培尔创设幼儿园后 B现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 29我国当前教育思想家陶行知认为幼儿育应解放儿童的( A主动性 B活动 C兴趣 D造力 30我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是() A陈鹤琴 B张之洞 C陶行知 D启泉 31幼儿教育指导纲要》是我国教育于( )颁发的 A.1995 B.2001 C.2002 D.2003 32、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼教育教学体系的教育家是( A福禄倍尔 B蒙台梭利 C德可乐利 D凯米 33建立我国第一个幼儿教育研究中心,亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育思想的是( A陶行知 B陈鹤琴 C张宗麟 D张雪门 34美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( ) A尊重儿童的个性 B培养幼儿积极的情感体验 C重视儿童学习的自律性 D重视儿童的主动操作 三个部分。 2、第一所乡村幼稚园是 创办 3、被称为“幼儿园之父”的是 ,他 年创办了世界上第一所幼儿园。 4、第一所幼儿教育机构是 创办 5 6、国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规 年颁布的 7 创办了世界上第一个为母亲们开办“讲习会”他非常重视 820 9、创立“恩物”的教育家是 10 认为,幼儿自由学习的质量是由教师的质量决定的,正是教师才使幼儿自由得以实现。 11 年创办的 12、提出“活教育”的教育家是 他反对埋没人性的读死书的死教育 13、提倡综合的单元教学,以社会自然为中心的“整个教学法”的是 14 ,提出“做中教,做中学,做中求进步”的教育家是 三、判断 1、陈鹤琴先生认为,教育要启发、解放儿童的创造力,幼儿提供手脑并用的条件和机会。 2、蒙台梭利认为,教师在为幼儿的自由发展创造条件的同时,应设置必要的纪律。




3福禄贝尔教育思想的重要内容是感觉教育。 4陈鹤琴抨击旧中国的幼儿教育害有三大病:外国病、花钱病、富贵病。 5幼儿社会教育机构是近代大工业生产产物。

6、学校教育是一种专门的和规范教育一般来说,有较高的效率和更明确的效果;而家庭教育社会教育对人的影响则较零散和不规范其结果也具有偶然性和不确定性。

7教育必须按一定的教育目的来进行,服务于一定的社会政治经济的需求。 8、陶行知提出教育即生活,学校即社会

9、陶行知提出“五大解放”,陈鹤琴提倡“五指活动” 四、名词解释 1教育 2幼儿教育

五、问答(包括简答和论述) 1幼儿教育的价值。

2、为什么说幼儿教育重要而特殊?

3、没有大工业生产就没有幼儿教育机构的产生?

420世纪初期,国外幼儿教育机构发展的特点.

5改革开放后,我国幼儿教育机构发展的表现。

6、简要论述陶行知的“生活教育理论 7、简述陈鹤琴的“活教育理论

BCABC ACCAA AACBB ABAAA ABDAC BBADB BBBDB C

1、学校教育社会教育,家庭教育2、陶行知,南京燕子矶幼稚园;3、福禄贝尔,18404、欧文,幼儿学校;5、师资质量的提高;61989幼儿管理条例》7、福禄贝尔,亲子教育/母亲教育8蒙台梭利;9、福禄贝尔;10、蒙台梭利;11、陈鹤琴,

1923,南京鼓楼幼稚园;12、陈鹤琴;13陈鹤琴;14、陈鹤琴,陶行知;

1、错,陶行知;2、对;3、错,蒙台梭利;4、对;5、对;6、对;7、对;8、错,杜威;9、对


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