白雪公主和“洞洞”

2023-04-27 09:51:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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洞洞,白雪公主
白雪公主和“洞洞”（图书穿上新衣裳）

活动目标：

1、养成喜欢图书、爱护图书的习惯。

2、学习几种修补图书的方法，能独立地修补图书。 3、理解故事《白雪公主和“洞洞”》的内容。活动准备：

１、被撕破的、有破洞的图书若干本，新书１本。 2、纸张、修补工具。

3、《幼儿阅读材料２》：“白雪公主和洞洞”。活动过程：

1、引导幼儿理解《白雪公主和“洞洞”》故事内容。

引导幼儿打开《幼儿阅读材料２》中的“白雪公主和洞洞”，教师讲述故事。提问：说说你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？（引导幼儿用恰当的词语形容白雪公主和坏皇后。）

晨晨为什么把书上的图片剪了下来？妈妈为什么讲故事时总说“洞洞”？晨晨为什么脸红了？他是怎样做的？

2、指导幼儿学习修补图书。

（１）出示破损图书和新书，让幼儿观察有什么不同。（激起幼儿爱护书、修补书的愿望。）

提问：这里有两本书，你喜欢哪一本，为什么？讨论：除了像晨晨那样用透明胶补，还可以用什么方法？（２）教师讲述修补图书的几种方法。（３）带领幼儿共同修补图书。

（４）幼儿独立修补图书，老师观察、指导，及时给幼儿提供必要的帮助。（５）将修补好的图书放在书架上，激发幼儿爱护图书的情感，及为自己的劳动成果感到自豪的情感。