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幼儿园小班社会教案《社会与礼仪》及教学反思
(学习版)
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序言
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幼儿园小班社会教案《社会与礼仪》及教学反思
设计背景
为了培养幼儿必要的礼仪、礼节,礼貌习惯,增强幼儿礼仪意识,促进幼儿全面和谐发展,结合小班幼儿年龄及认知特点,拟定活动方案如下。 活动目标
1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。 2.学习一些文明礼仪的知识,逐步养成文明行为。
3.形成初步的规则意识,游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。 4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 重点、难点
建立文明用语意识,能遵守游戏规则规则。 活动准备
1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。 2、幼儿有序活动课件。 3、相对情景画面。 活动过程
一、观看少儿礼仪录像。
1、使幼儿感知早晨见面要问:早上好!中午见面要问:中午好!等。(文章出自.大,考,吧.幼师网)离别时要说:再见!会用:晚安。
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