六年级下册信息技术《毕业留念册》备课教案

2022-07-08 06:03:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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9课毕业留念册 教材分析:

本课的主要任务是通过利用所学的信息技术本领,用PoerPoint制作一份具有独特风格的毕业留念册。培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

制作“毕业留念册”为中心活动,组织与展开教学教学中,一要重视体现学生在教学活动中的主体地位——让学生有充分的时间和空间进行自主探索,并交流探索成果;让学生在小组合作学习中体会合作所带来的快乐;让学生在课堂评价以及整个活动过程中体验成功,积极感受数字化信息给学习和生活带来的方便与乐趣。二要注重小组合作的学习方法,激励小组成员互帮互助,让先完成任务的同学帮助操作有困难的同学,同时充分发挥小组长的领导才能。 教师要提供2-3个做好的范例,最好是风格不一致的。让学生心里大致有个数,但又要激发学生的兴趣,让学生萌发想做得更好的愿望。 教学目标:

知识目标:了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。


能力目标:能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材;能综合运用PoerPoint制作一份毕业留念册;培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。 情感目标:在信息技术课堂教学目标中结合理想教育整合德育的教学目标,以激发学生珍惜友情的情感,培养学生建立良好人际关系的能力。 教学重点:

毕业留念册的构思、创意 教学难点:

毕业留念册所需素材的收集和整理。 课前准备:

准备1-2个不同风格的多媒体电子毕业留念册的范例;网上邻居的正常使用。 教学过程: 激趣导入。

让学生欣赏一些毕业留念册,引入制作毕业留念册的课题,也可以说说电子毕业留念册与传统留念册相比,突显的优势和不足,以激发学生的兴趣和灵感。因为制作毕业留念册非常关键的一个因素就是创意 策划毕业留念册。

要让学生知道做什么事都要先思考,要有计划。在构思毕业留念册时,可以让学生分组进行讨论,如在毕业纪念册


里可以放一些什么内容,怎样进行分工,运用什么工具进行制作等。

资料的采集与分类整理。

可以根据学校的实际情况,进行处理。可以让学生把自己最满意的一张照片拿来,通过扫描仪输入到电脑中,有数码相机的话,可以在校园里选几个有留念意义的地方进行拍摄,直接输入到电脑中。学生的留言可以利用录音软件通过话筒输入到电脑中。有条件的学校,可以拍摄录像,利用视频捕捉卡输入到电脑中。并把这些资料进行分类存放,以便于使用。

制作毕业留念册。

首先,每位同学完成自己的个人档案,并以自己的名字作为文件名存放到教师机的共享文件夹里。然后,制作毕业留念册的封面,把其他同学的个人档案从教师机上复制到自己机上,利用超级链接进行合成。最后,大家一起欣赏毕业留念册,并提出修改意见。






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