必须跨过这道坎

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继承去年作文《我想握住你的手》的思路，今年《必须跨过这道坎》仍旧具有“亲民”与“开放”两个特点。 当然也有限制性，限制性首先在于“坎”，“坎”是什么，“坎”的意义何在？必须交代清楚；无论“坎”是什么，至少人人都有话写，所以说“亲民”。限制性还表现在“必须”一词上，也就是说这篇文章你想写得思想不健康不振奋都不大可能，(也很大限度的杜绝了“偏题”的危险)这就体现了高考作文一个明确的强有力的导向作用。“开放”表现在主语的缺位，给考生提供了较广阔的写作空间。至少有以下几种常见思路： 记叙类：

一、记述自己的成长历程中遇到的某一次难关，抒写心灵成长成熟的感悟。比如求学过程中的失利，离别至亲的悲伤孤独，与病魔作斗争的艰难等等。这种构思难度系数较低，朴实真挚，但也难于出彩。

二、调用阅读过的熟知的名人素材，可以采用第三人称，当然也可以采用第一人称，甚至第二人称，比如写“扼住命运喉咙的”的贝多芬，写屡遭贬谪的古代文人如苏轼等。这种构思有一定难度系数，但平时若有较深厚的积淀，显然可以凭借题材和厚重的文化力量取胜。当然也可以在诸如“感动中国十大人物”中选取一位，写他向命运挑战的经历。题材的新颖与否，统帅题材的立意的高低，极大程度地决定了这种写法的高下。



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三、可以以同学、师长、网友的身份口吻写一封信，信中表达一种开导之意、勉励之情。值得注意的事，传统意义上的书信已经逐渐淡出了人们的生活，所以一旦写出一封情真意厚的书信，估计就有更多的打动阅卷者的机会。

议论类：写成四平八稳的议论文，显然也是一种选择，平时大家练得最多的也是这种文体。但因为题目上有“这道”一词，所以写作时需要考虑如何在一篇谈社会人生普遍规律的议论文中，将题目上这个特殊的“这道”恰当的消化掉，如果做不好这一点，这篇议论文就会陷入不伦不类的窘境。从这个意义上讲，恐怕这也正是出题者有意避开程式化作文的一个用心。在文中，一般需要谈清楚以下几个问题：“坎”是人生中的必然，人生中有哪些“坎”？跨过“坎”的意义是什么？“坎”折射出人生中怎样的普遍问题？怎样才能跨过“坎”？

既然易写，往往就难出精品，这也正是命题的永远的两

难。让我们期待一些谈出真性情，谈出人生智慧的佳作吧。 例文：

我们每个人从出生的那一刻起，就要面对许多困难和挫折，换句话说，就是人生在世谁都不会一帆风顺，都要经过人



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生的许多道沟沟坎坎，在遭遇挫折和不幸时，是一蹶不振还是勇往直前，这是每个人都必须面对的问题。

有的人在这个问题上能够掌握尺度，巧妙的跨过了人生这道坎，有的人在挫折和不幸面前则无所适从，就此一蹶不振，有的甚至在郁郁寡欢中丢掉了性命。

记得我曾读到一篇这样的文章，文化大革命中，一位中文系教授和音乐系教授同时被批斗并打入牛棚进行劳动改造，他们每天的工作就是给牲口铡草，中文系教授每天是郁郁寡欢，整日沉默不语，吃不下饭，睡不着觉，总觉自己太冤屈了，一生热爱党的教育事业，对党一片忠诚，到头来却落得个进牛棚劳改的下场！感觉生活没有了出头之日，最终疾病缠身，投入牛棚没几年就因病去世了。相反，音乐系教授把铡草当成给学生上课，每天按四分之一的拍节来铡，整日心情舒畅，高兴时还哼上几嗓子，即使在劳改中也没有忘记锻炼身体，等到粉碎四人帮时，冤假错案得到更正，音乐系教授获得评反昭雪，最后是红光满面的重返讲坛。同是教授的两个人，由于心态不同，一个人在逆境中倒下，另一人在逆境中站起来，跨过了人生的那道坎，两种心态带来了两个不同的结局。

一句俗语说的好，人类最不能战胜的就是自己，如果那位中文系教授能和音乐系教授一样，能保持一个乐观向上的心态，我相信他也会跨过人生那道坎，看到平反昭雪的那一天，遗憾的是他没有，大相径庭的思想境界导致了两个不同的结局



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