一年级《新年好》教案

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一年级《新年好》教案



人教版一年级《新年好》教案



教学目标：

1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。 2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

3、学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。 教学重难点：

学生能用亲切的声音演唱歌曲;并感受音乐的节拍特点。 教具准备：

课件、钢琴、打击乐器、教学光盘 教学过程： 一、导入：

课前播放《咙咚锵》老师说：谁能说说你是怎么过新年的?……老师总结：我们中国人都是敲锣打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃饺子，这样来庆祝新年的。

那么，你知道英国人是怎么过新年的吗?……今天老师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是2009.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。让我们一起来欣赏一下!(播放课件)

同学们，你们想加入他们的队伍吗?好，全体起立。让我们也去感受一下新年的氛围吧!放《新年好》师生跳圆舞曲。

这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。


二、学习歌曲：

1、初听歌曲：用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律：强弱弱(不用说，感受到就可以。)

2、再听歌曲：跳圆舞曲(分解动作到位) 3、跟老师的琴演唱歌曲

4、处理歌曲：语言启发的`同时结合动作来理解(不要替代学生) “新年好，新年好”：是人们相互问候声，要唱的亲切、轻快、柔和;(做抱拳的动作)

“祝贺大家新年好”问候众人，也是一种情感的交流，力度要稍强些，字与字间要唱的连贯;(由下而上双手划一个大圆圈，然后再胸前抱拳)

“我们唱歌，我们跳舞”应唱的轻快、跳跃，表现心情高兴、步履轻盈;(简单的挽花动作)

最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露，要唱的饱满、充实。(动作同第二句，由上而下也是画一个大大的圆圈，然后再胸前抱拳祝福大家)

5、分组演唱;个别展示。 6、加入打击乐器：

今天老师给大家带来几样小乐器，你觉得用哪种乐器伴奏好?如何伴奏?(铃鼓、碰钟、沙锤)学生说出伴奏方案，大家一起尝试，然后给歌曲伴奏。

7、播放英文版《新年好》

先来欣赏一下;然后合着音乐跳圆舞曲。 三、拓展：

刚才我们欣赏了2009年英国的新年狂欢节的照片，你知道他们传统的庆祝新年的习俗是什么吗?


课件1、英国：开门大吉、打井水(老师简单的介绍一下这两个习俗)

老师：世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的，你知道哪个国家的习俗?

课件2、德国：钱包放鱼鳞，爬高祈好运 课件3、巴西：登山追幸福，见面捏耳朵 课件4、日本：寺院祷好运，吃素祈康寿 课件5、印度：禁食泪双流，“洒红”迎新年 四、作业：

请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料，下节课我们来分享。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/fae335dd00020740be1e650e52ea551811a6c9cf.html