教学案例保护眼睛

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课题：保护眼睛 授课：李郁庄中心小学卞兰菊

知识与技能 指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

教学目标

过程与方法 指导学生认识近视眼形成的原因。

情感态度与提高保护眼睛的意识，培养学生良好地用眼卫生习价值观 惯。

指导学生认识近视眼形成的原因。

教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 引导观察探究、合作讨论交流

有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等

课件和视频资料

眼睛是人体的重要器官,也是非常容易生病,非常容易受到伤害的器官.本课要使学生从小就知道眼睛的重要性,知道怎样保护眼睛。教学中可以通过学生对眼睛的观察与猜测、讨论，以及上网浏览对眼睛资料的积累。近视眼是学生常见的眼病，用眼过度是引起近视的主要原因。教学中要注意通过近视学生的亲身体验来认识与预防近视的发生。



学生在生活、成长过程中了解一些近视眼的危害，形成原因，但是从自身来说，学生自我保护眼睛的意识、习惯、方法等相对来说比较薄弱。需要教师对他们进行有目的、有计划的指导与训练，让他们学会正确的用眼常识，养成爱护眼睛的好习惯。

教学重点 教学难点 教学方式 教学准备 媒体使用

教材分析

学情分析




教师活动

一、谈话导入新课。大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红 的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼 睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学保护眼睛。（板书 课题）

二、学习新课 （一）指导学生认识眼睛的重要作用，出示图片。 教师总结：这图告诉我们：工作、学

课 堂 教 学 过 程

习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼 睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起 保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。

（二）教育学生要保护眼睛，预防近视。

出示学生日常生活中不注意用眼卫生的小视频。

（三）如何保护眼睛。

引导回想日常生活中老师、家长有哪些提示，有哪些保护眼睛的措施。

学生活动

分小组讨论：这 图说的是什么？ 全班讨论。

观看小视频，思考长期以往，这些孩子的眼睛会怎样呢？

讨论不注意用眼卫生的危害。联系图片中内容，近视给人带来的学习工作生活的不便。

设计意图

谈话导入课题，学生感觉自然亲切，而且开门见山明确主题要保护眼睛。

看图片明白近视给我们的学习生活工作带来的不便。

学生通过观察视频资料，联系自身实际，认识到近视的危害，意识到保护眼睛、预防近视的重要性。




教师活动

教师小结：要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到每天做眼保健操，记住、做到三个一。

学生活动 设计意图 联系生活实际懂得保护眼睛的方法，达成共识。

通过讨论使学生养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好 的学习习惯。

课 堂 教 学 过 程

回想日常生活中我们是怎样保护眼睛的，讨论交流，达成共识：每天做眼保健



操，记住三个一：眼离书本一尺



远，胸离课桌一拳远，手离笔尖



一寸远。

（四）联系自身实际，预防近视形成，讨论：有的同学哪些方面做不太好？

说：“我的坐姿



不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法 对吗？

作业布置

预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

保护眼睛 预防近视

三个一：一尺 一寸 一拳



板书设计

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