中职学校班主任的工作总结

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中职学校班主任的工作总结

一、提高学问，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育打算的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。 1、努力做好同学思想教育工作，许多同学生活习惯懒散，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育非常重要。

2、引导同学努力学好功课，实行有效措施，提高同学学习成果和学习效率。也就是在这一方面鼓舞同学，增添他们的自信念，从而能够努力学习。

3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。 4、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教育力气。 5、建立与同学家长联系，协调对同学教育和管理。 二、喜爱同学，深化了解同学状况

要想引导同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作打算，加强工作打算性



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依据学校工作打算要求，联系本班实际，定好这一学期工作打算，然后每周要有详细的打算，打算必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。

2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且同学经过肯定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力量和模范带头作用。在2023-2023上学期，同班同学彼此之间不熟识，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干力量缺乏，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的`方式来选择班干4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5、要形成正确言论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种言论。不正确行为消失时，会受到批判，抵抗，关心，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成言论监督，促进良好班风形成。



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