工作坊研修计划

2022-12-15 15:04:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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工作坊研修计划

一、研修目标：

1.提升培训能力

掌握引领乡村教师研修的基本知识和培训指导能力，能够制定乡村教师工作坊的研修方案，组建坊内学习小组，引领乡村教师开展研修，能够胜任送教下乡和网络研修培训指导工作。

2.提升主持能力

具备组织乡村教师开展主题研修、常规研修的能力，能够解决乡村教师在教育教学中遇到的突出问题，具备带动一定数量的乡村教师进行工作坊研修的能力。

3.提升教研能力

沿着提出问题-分析问题-提出对策-实践反思-解决问题的路线，解决教育教学问题，开拓思路、反思实践，持续提升基于问题解决的研究能力。

4、.打造团队培育种子

利用网络研修社区，以提升教育教学能力，包括教学设计能力、信息技术与课堂教学整合能力、教学研究能力等为主要目标，打造名师队伍，培养一批“种子”人才。二、研修进度安排

本次培训为一年期递进式培训，中国教育电视台根据需求为工作坊预设研修主题如下：

第一阶段：（4月—7月）提升基于混合研修的教学策略指导能力登录培训平台，熟悉网络学习流程，了解考核方案，根据工作坊工作计划，明确学习任务，选择课程，尽快开展学习。

第二阶段：（8-12月）提升基于课题研究的教师专业发展能力

在专家的引领下，由策略优化到课题研究，逐步提升基础培训能力和工作坊主持能力，并在坊内与同伴共同交流学习，最终生成各类研修成果，达成培训目标。三、需要完成的考核内容考核内容

考核标准

依据研修任务学习网络课程，累计学

过程性

习时间大于等于1500分钟，满分25

课程学

习

则此项考核成绩=实际学习时间/1500

动统计）

（分钟）×25分。

根据工作坊坊主制定的工作坊研修计

研修计划

线上

在论坛中发布不少于5个主题帖及不

网

论坛研络

讨

研

项满分为5分。

修

根据培训任务要求，完成3次作业，

研修作

按要求提交相应的作业，每提交一个

业

作业得5分，被批阅为“优秀”加5

（坊主批

30分评价

过程性动统计）

0.5分，回复一个帖子得0.5分。此少于5个回复贴；发表一个主题帖得

5分

（平台自评价过程性

划，在结合个人测评结果与自身实际

10分

情况制定本次研修的个人计划，提交得10分，未提交不得分。

（平台自动统计）过程性评价

分。若实际学习时间小于1500分钟，25分

（平台自评价

满分

评价方式