【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《语文人教版九年级下册古诗文名句积累与运用》，欢迎阅读！
古诗文名句积累与运用复习教学设计
教学目标
1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情 2、背诵、默写名句掌握答题技巧 3、陶冶情操提高语言修养 重点、难点
背诵、默写名句掌握答题技巧 教学意图
“宏扬传统文化 培育民族精神”这是近年来党中央提出的口号。语文新课标也明确规定7-9年级要背诵读古诗80首古诗文名句的默写在近年的中考语文中占有一定的比分因其内容多、范围广、故而失分现象比较严重为了帮助学生更好地掌握这一知识点我就设计了这堂课. 既是复习课首先要强调知识性它要囊括初中1-6册课本中所学的古诗文要让学生认识题型并掌握答题技巧。其次要讲究趣味性,旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特点整个这堂课的结构就分为二大块认识题型、掌握答题技巧和趣味背诵。 教学过程 一¡导入
出示春的图片,由“春”入题,请同学们回忆所学过的古诗文中咏春的名句。 学生回答,教师评点
师古诗文可谓是我国文学史上耀眼的明珠,古诗文名句更是其中的精华。我们要 不断积累和加以运用,丰富自己的文学积累,陶冶情操。对古诗文的学习要做到准确背诵默写。并在此基础上灵活运用。 二、小试身手 一看谁记得牢
1、会当凌绝顶,_____________. 杜甫《望岳》
2、采菊东篱下,_______________. (陶渊明《饮酒》)
山不在高,_____________,________________,有龙则灵。 刘禹锡《陋室铭》。 略
师总结熟背会写细辨差别认真扎实。 二看谁理解得对
考查方式大概有五种
1、 点出句子中心写出课文原句。
《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏景色的语句是
。
《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆道出天涯游子之悲的句子是 。
2、 由此及彼写出联想比较的句子 由“时人莫小池中水浅处无妨有卧龙你会联想到刘禹锡的《陋室铭》中的两 句
。
3、 点旨明志写出画龙店睛的句子。
《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的语句是
。
4、 隐含修辞创作艺术的句子。
李白的诗以夸张奇特的想象见长请写出两句样的诗来。
。
师总结熟背课文理解含义审清题意弄清要求正确默写。 三看谁用得好
面对人生中的成功的欢乐和失败的痛苦我们应拥有“
。”的心态。用
《岳阳楼记》中的原话回答
纵观古今中外凡成就一番事业的人士他们在成功与挫折面前始终保持着 “
。”的良好心态,用《岳阳楼记》中的一句名言填空。
夏,是流火的岁月,是激情飞扬的岁月,请在我们学过的诗、词曲中选一个描写夏季 的句子. 。
古代诗歌中抒写思念故乡眷恋亲友的诗句很多请写出二句
。
初二的早晨小明走出家门看到满树的雪枝不禁感慨地说真是
。”
古诗文中写雪的诗句很多。请写出连续的两句。
。 略
师总结 对诗文整体感知 加深理解 把握含义 学以致用 四 师总结归纳
熟背会写、理解句意、细分差别、归纳整理、活学活用、认真作答 三、趣味背诵
一提炼成语记诗文、
1、 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。—— 三顾茅
庐《出师表》
2、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——温故知新 《论语十则》 3、 一鼓作气，再而衰，三而竭——一鼓作气《曹刿论战》 4、 风霜高洁，水落而石出者。——水落石出 《醉翁亭记》 二勤于归类巧积累
含“月”字的诗句背诵比赛——月下吟诗比赛进行 日月之行，若出其中。————曹操 《观沧海》
晨兴理荒秽，带月荷锄归。————— 陶渊明《归园田居》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。———— 辛弃疾 《西江月》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。———— 杜牧《泊秦淮》
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。————李煜 《相见欢》
何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。————苏轼 《记承天寺夜游》 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。———— 李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 烽火连三月，家书抵万金。———— 杜甫 《春望》
明月几时有，把酒问青天。———— 苏轼 《明月几时有》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。————苏轼 《明月几时有》
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一番趣味。——《西湖》袁宏道 皓月千里，浮光跃金。————范仲淹《岳阳楼记》
老师出示其它题目如“春”、“雪”、“送别”、“思乡”等供学生课下整理记诵。 三诗句勾连助理解 出示
1陶渊明的《饮酒》“飞鸟相与还”一句可联系他的《归去来兮辞》中的“云无心 以出岫鸟倦飞而知还”都表达诗人对官场的厌倦以及回归田园后的陶醉之情。 2晏殊的《浣溪沙》“无可奈何花落去似曾相识燕归来可以联系刘禹锡的“沉 舟侧畔千帆过病树前头万木春”
两组名句都体现了旧事物阻挡不了新事物这一哲理。
师对比勾连的可以是同人的前后不同作品也可以是不同人的相关作品。从中对 诗人的情感脉络、对诗歌的思想意境有更深层的理解。 四、学以致用
谈理想 看人生 诗言志古往今来诗人在诗句中表达了自己的人生志向，体现了他们对人生对生命的看法，请同学们用你学过的古诗文名句来表达自己的志向和人生态度并说说为什么。
把它写成一篇小文章引用恰当的诗句 四、 总结
看来，我们的同学确实掌握了不少古诗文名句，并且能运用到实际生活中来，希望 同学们能从古诗文名句中汲取精神养料，明白事理，学会做人，不断提高自己的语文素养和道德修养。因为“腹有诗书气自华”。我相信同学们具备了扎实的古典文化知识一定能够推陈出新。因为“长江后浪推前浪”、“江山代有才人出”。 反思
积累是语文学习的一项重要内容在古诗词的教学中更是尤为重要。当然积累和运用相辅相成。积累了自然要运用在运用中加深理解，在运用中强化记忆。积累多了运用起来就会得心应手，出口成章、下笔成文。积累为了运用，运用加强积累。就古诗词来说，运用得好可以增强语言表现力，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气，仅有巩固积累的作用，而且使语言增值，使表达具有创新性。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/fa7c002500d8ce2f0066f5335a8102d277a2614d.html
2022-09-24
