人教版美术一上第14课《繁忙的大街》教案

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人教版美术一上第14课《繁忙的大街》教案

教 学内 容 教 学目 标 教 学重 点 教 学难 点 准 备 内 容

如何引导学生从观察入手，大胆把大街上繁忙的交通景象表现出来。

师：有关各种道路和各种汽车图片 生：绘画纸，铅笔，彩笔等

课 时 课 型

2课时

繁忙的大街

造型表现

1.观察马路，汽车及周边景物，大胆表现大街上繁忙的交通场景。培养学生观察能力，造型能力。

2.抓住道路形状和不同种类汽车特征，提高观察，感受记忆能力。 3.建议交通规范认识，自觉遵守交通规则，养成良好习惯。 体会感受“繁忙”并尝试用自己认识方式进行表现

教学 过程 教学过

五环：简洁导入---自主学习---合作探究---提升训练---梳理总结



课时一：

简洁导入：

1、视频欣赏：天津繁忙的交通情景。（欣赏图片） 2、讨论交流：你在视频中看到了哪些景象？

给你什么样色感受?

3、小结揭题：《繁忙的大街》

观看视频，感受马路 上繁忙的景象。

学生自由发言：生1：路上有很多的车辆和行人:.

生2：还有楼房等。 生3：马路上很繁忙。

教师：提出问题：

1、引导回忆：你都知道哪些车？

他们有什么特点? 马路有哪些形状?

2、小结演示：我们生活中有很多种车，它们为我们

的生活提供了方便。

利用儿歌画简笔画： 两个车轮有力气，扛起车厢不喘气。车顶红灯闪闪亮， 救护病人争第一。（学生猜想）

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学生讨论回答： 程

介绍自己了解的各种各样的车：轿车、公共汽车、消防车、救护





车、摩托车、出租车等。每一种车都有自己的标志。 马路有s形、T形、十字形等。

学生观察教师的演示绘画跟着一起说儿歌。

自主学习：

利用视频吸引学生感官，激发学生学习的兴趣。直接揭示本课的主题。（学生拿出绘画练习本进行简单描绘外形轮廓）

出示各种各样车辆的图片帮助学生回忆。自主探究车辆的造型特点和道路的特点。体现自主学习方式。

出示带有儿歌的简笔画来吸引学生，调动学生的学习主动性，也活跃课堂气氛。

合作探究：

3、提出疑问：如何表现繁忙的大街，怎样把很多车都画在画

面上？

4、演示绘画：讲解遮挡和排列的方法和画面构图要饱满等问

题。

5、学生作品欣赏。

6、交流构思，准备绘画。

讨论交流：可以用遮挡和排列的方法来表现。

观察思考范画中是如何表现的遮挡，怎样做到画面饱满。

课时二： 回忆上节课内容，准备绘画。

提升训练：

欣赏范画交流绘画构思.。

出示范画使学生明白什么是遮挡，以此突破难点教授学生绘画的方法和技巧。

用配有音乐的学生作品供学生欣赏，既陶冶了学生的情感也激发了学生绘画的热情。同时也烘托了课堂氛围，达到了美的享受。 播放轻松舒缓的音乐为学生创设安静思考的创作氛围。

1、布置作业要求：用绘画 的方法表现繁忙的大街，要求构图饱满。 2、播放背景音乐巡视指导学生绘画。 清楚作业要求 准备绘画. 1、展示欣赏学生作品。 2、点评作品中的闪光点。

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梳理总结：

展示未来世界新型的汽车，开阔学生的视野，鼓励学生大胆想象设计未来的道路和汽车。

板 书 设 计



繁忙的大街

教 学 反 思

视频动画导入，通过视觉，听觉来带领学生进入主题，使学生快速进入学习氛围。并通过分组来确定小组任务，进行小组比拼，在活动中锻炼学生的团结能力，表达能力。在绘画中对于大街上“繁忙的场景”一些学生还不能充分体现出来。





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