幼儿园我给妈妈设计包教案

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幼儿园我给妈妈设计包教案

活动目标

从我们诞生的第一天起，就在妈妈温和的爱抚中一天天长大在妈妈赞扬?????的目光中一点点长进，向来长成了今日这么聪慧美丽、人见人爱的小宝宝。妈妈爱我，我也爱妈妈，你知道妈妈平常上班、出门旅

1.激发幼儿参加设计：介绍作品的主动性，培养幼儿爱妈妈的情感。

行、上街买东西时最离不开的好伴侣

2.培养幼儿制造性地设计不同功能的包的能力。

二、图片观赏：妈妈的包真美丽

2

1.提问：小伴侣的妈妈都有包吗?谁能说说妈妈的包是什么形状的?

活动预备

有什么用呢? 幼儿回答。鼓舞观看仔细、表达清晰的小伴侣。

1.提前引导幼儿回家观看、了解妈妈的包。

2.老师结合实物包小结。

2.预备各种包的图片让幼儿观赏。

3.图片观赏。

3.歌曲磁带、彩笔、爱心卡画纸、剪贴材料、奖品用小星星。

师：教师这里还有许多包的照片，小伴侣想不想看一看?

3

多媒体展现各种包的照片，引导幼儿仔细观看，说说自己的感触。

活动过程

过渡：看了这么多漂亮的包，你是不是也想设计一个送给自己的

一、歌曲导入：唤起情感

妈妈呢?今日我们就来给妈妈设计包，送给妈妈做礼物，也把自己的爱

1.放音乐《世上惟独妈妈好》，师幼拍手表演唱。

心送给妈妈，好不好?

2.师：对，世上惟独妈妈好，妈妈是我们生活中最亲最近的人，!



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三、自主设计：我能行

师：教师要求今日给妈妈设计的包不但要美丽，还要有奇特的本事，小伴侣能不能做到呢?

①幼儿互相沟通、介绍自己设计的包。

②指名向全班介绍。鼓舞幼儿把自己的设计表达清晰，对图案美观、干净的幼儿发放设计之星，让幼儿体验胜利的喜悦。 1.发放爱心卡画纸、彩笔等作画材料。

2.放音乐《歌声与微笑》，在优美的音乐声中，幼儿自由设计、作画。

3.老师巡回指导，鼓舞幼儿设计多功能包，并用简洁的图案把：包。装扮得美丽一些。

4.对能力较弱的幼儿举行个别指导，发放剪贴材料，请幼儿自选图案，粘贴装点。 四、作品展现：我真棒

师：谁能说一说你给妈妈设计的包是什么形状的，有什么奇特的本事?

1.比一比，谁是设计之星。

第 2 页 共 2 页师幼共同活动。

①放音乐《我兴趣妈妈》，师幼在音乐声中用作品布置墙面。 ②幼儿自由活动，一起观赏自己的作品。 2

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