英语人教版五年级下册workuickly

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一、教学目标

1．能理解并介绍机器人产品的性能特点。

2．能正确使用现在进行时、can．情态动词十动词等句型来介绍产品特点。 3．能在理解文本的基础上，对课文进行复述，以达到学以致用的目的。 二、教学重难点

1．重点：能理解I'm speaking Chinese. Asako is making sushi. Can you teach me? I-ll show you.等句子。 2．难点：能理解单词Spain和Spanish的意思。 三、教学准备

录音机、相关课件、教学卡片等。 四、教学过程

（一）、热身（Warm-up） 1. Sing the song School days.

2．活动：当学生唱完这首歌时，教师重复歌词内容 （二）、新课呈现（Presentation） 1．Read and write

(1)教师介绍The world robot exhibition

T:Today I-ll introduce some robots to you. These robots come from many countries-Spain,Canada,USA...IJook! These are Spanish robots. Those are Canadian robots.出示单词卡片，让学生跟读。 (2)阅读理解并回答问题。

请学生阅读课文，然后选择最佳答案。 ①The Canadian robot is

A. drawing pictures B.listening to music ②Asako is

A. eating sushi B.making sushi ③The Spanish robot is

A. playing music B.listening to music ④Robin is kunf fu. A．doing B．learning

(3)在学生回答的基础上，教师做介绍： The Canadian robot is drawing pictures. Asako is making sushi．

The Spanish robot is playing music. Robin is doing kung fu．

教师边介绍边将介绍的内容呈现在黑板上，并让学生一边阅读一边理解以上句子。 (4)教师讲解语言难点，请学生逐句跟读。 ①I'm speaking Chinese．我说中文。 ②Can you teach me?你能教我吗？ ③I-ll show you.我表演给你看。 (5)阋读后指导朗读。

(6)教师播放录音，学生听，再一次帮助学生理解文本。

(7)请学生用现在进行时、can情态动词十动词等句型来描述机器人的性能。 2．Fill in the blanks．

请学生独立完成Fill in the blanks.部分的练习，同桌核对后，全班学生共同核对。 3．Practice


Lisen and tick Listen again and write Look and write 4:教学Story time

(1)教师播放Story time的录像，请学生画出在电影院看电影应该遵守的规章制度。如：Talk quietly! Keep clean！并让学生说说在其他公众场合要遵守的一些规则。

(2)讲解短语What-s that noise? It-s so exciting.的中文意思。 (3)教师播放Story time录音，学生跟读三遍。 (三)、巩固与拓展（Consolidation and extension） 活动：说一说，评一评

活动方式：教师说一种行为，请学生先重复老师说的，再评一评这种行为是否文明。如果不文明，请对他／她说一句提示语。 如：教师说：She's eating lunch quietly. 学生说：She's eating lunch quietly. She's good! 又如：教师说：He's talking loudly.

学生说：He-s talking loudly. He's not good. Talk quietly! 又如：教师说：Keep to the right. 学生说：Keep to the right.lt's good 1 (四)、家庭作业（Homework）

1．完成Read and write的配套练习。

2．上网搜索更多交通安全图标并和同学一起分享。 五、板书设计 Unit 6 Work quietly!

The Canadian robot is drawing pictures. Asako is making sushi．

The Spanish robot is playing music. Robin is doing kung fu.

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