一年级语文画鸡知识点

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一班级语文画鸡学问点

画鸡?是明代诗人唐寅为自己的画作题写的一首七言绝句。这首

诗描绘了公鸡的威猛，写出了它的高洁。把鸡这种家禽的神态气质和报

晓天性呈现的淋漓尽致。下面给大家共享关于一班级语文画鸡学问点，

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一班级语文画鸡原文

原文：

：唐寅

头上红冠不用裁，

满身洁白走将来。

平生不敢轻言语，

一叫千门万户开。

一班级语文画鸡学问点

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解释：

①裁：裁剪，这里是制作的意思。

②将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。

③平生：平素，平常。

④轻：任凭，轻易。

⑤言语：这里指啼鸣，喻指说话，发表看法。

⑥一：一旦。

⑦千门万户：指众多的人家。

译文：

头上的红色冠子不用特殊剪裁，雄鸡身披洁白的羽毛雄纠纠地走

来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都翻开。

创作背景：

画鸡?是明代中后期时诗人为自己所画的一只大公鸡所提的诗，

诗人画完这只昂扬的公鸡后写好这首诗，在当时统治阶级内部斗争泛




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滥的年月，托物言志，用通俗流畅的词语描绘了画作中那只羽毛洁白，冠顶通红的公鸡。

一班级语文画鸡教案

一、导入好玩，过渡自然。

新课之前让同学们畅谈公鸡的习性，给严峻 的课堂增加了活泼的气氛，让同学带着轻松的心情走进课堂。 二、留意生字教学。

先让同学找诞生字，试着拼读，不会的老师教。然后看大屏幕抽查认读。接着出示生字卡片，全班齐读。再指名同学读。最终自由读课文，在读中稳固对生字的生疏。通过“生字宝宝找家〞几个环节的教学，同学已扎扎实地把握了本课地5个生字。同时留意对田字格中生字的教学，尤其是笔顺的教学，让每个同学学会用正确的笔顺来写生字。 三、朗读教学具有层次性。 1、老师先范读，同学倾听。

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2、老师读，同学跟读。

3、同学大声自由地指读课文。 4、指名读课文，让其他同学评议。 5、分小组竞赛读古诗。

6、全班同学正确流畅地朗读古诗。

经过各种形式的朗读，同学已经当堂背过古诗。 缺乏之处：

1、同学评价单一。

2、老师范读很好，但同学没有读出古诗的韵味。 3、课堂上给同学练习写生字的.时间太少。 4、最终“画鸡〞的环节消耗的时间太多。 措施：

1、培育同学会用丰富的语言来评价。

2、老师利用语文课和早读时间多范读多带读，同学确定能读出感




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情来。.

3、多给同学在课堂练习写生字的时间。

一班级语文学问点

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