五年级下册信息技术教案 - 1.录制声音真轻松 人教版(2015)

2024-03-29 14:04:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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案例名称

一、教材内容分析

录制声音真轻松

录制声音是多媒体教学的重要环节,学习和生活中占据重要的意义。本节课的教学内容是声音处理和文件格式的根底,学会和掌握录音软件、完成一定的录音任务是本节课的主要内容。

二、教学目标

知识和能力目标

掌握用计算机录音的根本操作。 了解常见的声音文件格式。 能转换声音的文件格式 情感、态度、价值观目标 体会用计算机录音的优势。

养成良好的审美能力、动手能力、互助精神。 三、教学重难点

教学重点

1、了解常见的录音软件,掌握windows自带录音软件、格式工厂软件 2、了解声音文件的格式和转换。

3、录制三段六年级上册语文“北京的春节〞声音文件 教学难点

1、文件格式的意义。

2windows自带录音软件的使用。 3、格式工厂软件的使用 四、学习者特征分析

学生对媒体的教学内容兴趣比拟浓,在生活中都具有一定的感性认识。经过两年的学习生对软件的使用认识程度有了很大的提高,对本节软件应该能很快适应。学生的自学能力和探究能力有了相当大的提高,通过教师的辅助和学生互助能够掌握本节课的教学内容。 五、教学策略选择与设计

通过生活实例调动学生的学习和热情和探究欲望,通过阅读和讨论了解声音格式的含义和必要性,通过软件的局限和应用的要掌握格式工厂应用操作,通过学生互助完成“北京的春节〞作品。

六、教学环境及资源准备


教师教学交互系统。配套的教学资源。

七、教学过程 教学过程

教师活动

教师:

教师给大家播放作品,大家在看得过程中要注意分析这里面含有那些你感兴趣的媒体元素。

教师:播放玩具总发动片段〔有

配音局部〕

教师:大家想一想在你的阅历中

你可以用那些手段或者你知道用那些手段来实现将声音保存起来呢? 教师:归纳学生答案

1、录音机 2、手机 3、卡拉ok

教师:指出差异,简单类比,得

出手机和计算机具有一样的原理

一、录制声音

教师:下面我们就介绍一下将声

件,同学们阅读p8上部内容。教师请局部同学答复出常见的软件 教师:演示Windows的启动、使

用,注意是录制和停顿、存盘这一出来流程。 教师:学生两人一组完成“北京

的春节〞配音

教师:转播学生作品,引导大家

评价

学生纷纷说出各种答

听教师分析讲解 学生阅读 观摩

分组进展,相互帮助

欣赏和评价教师转播的作品

挖掘学生生活潜力

发挥教师的主导作用

培养学生自学习惯

提高课堂效率

操作能力和团队配合

培养学生的评价能力

学生活动

设计意图及资

源准备

导入新课

同学有兴致地观看教师的视频并讨论

纷纷说出各式各样的答案,等待教师给出正确的答案

学生进入探索情境。


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